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    日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的，聚氯乙烯塑料含有对人体健康有害的成分，这种含有聚氯乙烯的塑料袋，遇到高温会释放出铅等有毒物质．当温度超过50℃时，塑料袋里面的有毒成分就会渗出，从而污染食物，对人体造成危害．当温度达到80℃，会遇热熔化，释放出有毒的物质来．热（熟）的食物温度都在40℃以上，而刚炸出来的油条和刚出锅的豆浆，温度大约有90℃．所以，出外吃饭，最好不要使用“套袋碗”，也不要用塑料袋装的热的食物．下面对包装食品的塑料袋进行探究，以验证其成分，并验证其组成．
    【作出猜想】①该塑料袋是用聚乙烯制成的   ②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的；
    【查阅资料】聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢；无水硫酸铜是白色粉末，遇水变为蓝色．

    【实验探究】小凤将装置按A、B、C、D顺序连接好后，进行实验．在实验过程中，B、D产生明显现象，C无明显现象，说明塑料袋没有
     
    （填化学式）气体生成．B装置的作用是
     
    ；D瓶中发生反应的化学方程式是
     
    ．
    【实验结论】通过实验证明，猜想
     
    是正确的．
    【交流反思】①从化学角度分析，大量使用塑料制品会导致
     
    ．
    ②连接实验仪器时，
     
    （填“能”或“不能”）将B、C位置进行交换，理由是
     
    ．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,白色污染与防治
    专题：科学探究
    分析：盐酸和硝酸银反应能生成白色沉淀氯化银，氯化银不溶于稀硝酸；
    二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；
    塑料污染就是人们通常所说的白色污染；
    实验有一定的顺序，如果顺序颠倒可能会影响实验结果．
    解答：解：实验探究：
    如果燃烧产物中含有氯化氢，氯化氢能和硝酸银反应生成白色沉淀，C装置中的现象是变浑浊，C无明显现象，说明产物中没有氯化氢．
    故填：HCl．
    无水硫酸铜是用来检验产物中是否含有水的．
    故填：检验是否有水生成．
    二氧化碳和氢氧化钙反应能生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    故填：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    实验结论：
    通过实验证明，塑料燃烧生成水和二氧化碳，是聚乙烯塑料，猜想①是正确的．
    故填：①．
    交流反思：
    ①从化学角度分析，大量使用塑料制品会导致白色污染．
    故填：白色污染．
    ②不能将B、C位置进行交换，因为如果将B、C位置交换，气体经过C装置时，会带出水，无法检验反应是否有水生成了．
    故填：不能；如果将B、C位置交换，气体经过C装置时，会带出水，无法检验反应是否有水生成了．
    点评：本题考查根据实验现象判断物质的组成、化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“↑”或“↓”．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    ?含磷洗涤剂因含Na5P3Ox 大量使用会造成水污染，已知该化合物中磷元素的化合价为+5价，则x的值
     
    ．?地壳中含量最多的非金属元素与金属元素组成的化合物的化学式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    符合下列物质变化要求的甲是（　　）
    甲
    +盐酸
    乙
    +AgNO3
    丙
    +Fe
    丁
    +O2
    甲．
    A、CuB、ZnC、MgD、CuO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语中只有微观意义而没有宏观意义的是（　　）
    A、AgB、NC、8CD、O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：
    气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体
    空气中的气体（%）78210.030.070.9
    呼出的气体（%）781641.10.9
    某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同，其四个主要操作步骤如图（1、2、3、4）所示，请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中的空白处：

    实验步骤实验现象
    1、用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气．/
    2、将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中．
    呼出的气体中石灰水
     
    ．
    3、把燃着的木条放在两瓶气体中先熄灭的是
     
    4、对着玻璃片吹气玻璃片上出现
     
    最终得出的实验结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．
    请回答下列问题：
    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置
     
    （填字母序号），反应的符号表达式为
     
    ．若用装置D收集氧气，验满的方法是
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是
     
    ．
    （3）某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制的氧气中实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因
     
    （写一种）；在空气中点燃铁丝，铁丝只是发红，而在盛有氧气的集气瓶内却能剧烈燃烧，火星四射．你认为两种不同现象能说明
     
    ．
    （4）欲使用装置E排空气法收集氧气，则气体应从
     
    （填“a”或“b”）端通入；
    （5）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的
     
    （填装置序号），理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是测定空气中氧气含量的装置，请回答下列问题：
    （1）有关反应的文字表达式或符号表达式为
     
    ．
    （2）冷却后，打开止水夹，可观察到的现象是
     
    ．
    （3）下列说法正确的是
     
    （填字母）
    A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
    B．不可以用木炭代替红磷进行相同实验
    C．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2
    （4）已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变
     
    色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不能用稀酸和金属单质直接反应制得的物质，有下列中的（　　）
    A、MgCl2
    B、Al2（SO4）3
    C、ZnCl2
    D、Fe2（SO4）3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请参与讨论下列有关问题：
    （1）我县水资源严重不足，每当干旱少雨的季节，政府将组织进行人工降雨．下列物质可用于人工降雨的是
     
    （填序号）
    ①食盐      ②干冰       ③面粉       ④木炭粉
    （2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石的作用是
     
    ，用此装置净化后得到的水属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”）．
    （3）在水中常加入
     
    除去色素、异味等．
    （4）为防止水的污染，①抑制水中所有动、植物生长 ②不任意排放工业废水 ③禁止使用农药和化肥 ④生活污水经过净化处理后再排放．其中可以采用的方法是
     
    （填序号）
    A．①②B．②③C．①④D．②④
    （5）硬水给生产、生活带来很多麻烦，生活中常用
     
    区分硬水和软水，常用
     
    的方法降低水的硬度．
    （6）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施：
     
    ．

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