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实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择
 
做发生装置,试管口需要放一团棉花的原因是
 
,应选择的收集装置是
 
写出该反应的文字表达式
 

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
 

(3)用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰,加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的,其原因是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置,高锰酸钾加热制取氧时需要在试管口放一团棉花,它的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,并据反应原理书写文字表达式;
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是检查装置的气密性;
(3)根据高锰酸钾分解的产物及氯酸钾分解原理进行分析解答本题.
解答:解:(1)实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热,属于固体加热型,故选发生装置A,选择A做发生装置时,试管口需要放一团棉花的原因是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;氧气密度比空气大且不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集;高锰酸钾制取氧气可生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式是高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是检查装置的气密性.
(3)由于高锰酸钾在加热时能够发生分解产生二氧化锰,这样氯酸钾和高锰酸钾的混合物在受热时高锰酸钾分解产生的二氧化锰就能够对氯酸钾的分解起到催化的作用,所以加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的.
故答案为:
(1)A;防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;D(或E);高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(2)检查装置的气密性;
(3)高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰可以用作氯酸钾分解的催化剂.
点评:发生装置的选择要根据反应物的状态和反应条件,气体收集装置要根据气体的密度和溶水性,并掌握实验室制取氧气的反应原理、注意事项,催化剂的相关知识.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列实验仪器,请按要求填空

(1)写出仪器的名称:A
 
 C
 
 F
 
 H
 

(2)给物质加热时要用到
 
(填仪器名称).
(3)量取一定量液体体积时除了图中E仪器,还需要
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质,对下列各实验中水的主要作用的解释不合理的是(  )
A、
集气瓶中水:吸收放出的热量
B、
量筒中水:通过水体积变化得到氧气体积
C、
集气瓶中水:防止集气瓶炸裂
D、
试管中的水:洗涤仪器

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置,回答问题:

(1)写出仪器a、b的名称:a是
 
,b是
 

(2)制取氧气实验结束时应先
 
,再
 
;用高锰酸钾制取氧气时发生反应的化学方程式为
 

(3)实验时常用碳酸钙固体与稀盐酸来制取二氧化碳.常温下二氧化碳的密度比空气大,可溶于水.应该从图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.
该同学的实验步骤如下:①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)步骤②集气瓶中的现象是
 
,其反应的化学反应方程式
 
,该反应属于
 
反应.步骤③中打开止水夹后观察到的现象
 
 由此可得出空气中氧气的体积分数约为
 

(3)该实验可推论出氮气
 
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质
 
(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

由于易燃易爆而严禁携带上列车的物品是(  )
A、发胶、摩丝B、食盐
C、食醋D、矿泉水

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科目:初中化学 来源: 题型:

把鸡蛋放在下列某物质中.可将蛋壳溶解制作“无壳鸡蛋”该物质是(  )
A、食盐B、食醋C、白酒D、硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

蜡烛在空气中燃烧生成了(  )
A、水B、二氧化碳
C、灰烬D、水和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是模拟炼铁原理的实验装置图.

(1)写出图中标有序号的仪器名称:①
 
   ②
 

(2)实验过程中,先要进行的是
 
①加热        ②通入一氧化碳
(3)写出A中反应的化学方程式:
 

(4)该装置中存在的一个问题是:
 

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