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    9．下列做法中，宜提倡的是（　　）
    A．把悬浮颗粒物SO2、NO2、CO直接排放到空气中
    B．使用一次性筷子和塑料袋以方便生活
    C．用洗菜水浇花、冲厕所
    D．大量使用农药化肥以提高农作物产量

    分析 根据空气污染和低碳生活做法进行分析，可以从节电、节能、环保等环节来进行分析判断．

    解答 解：A、把悬浮颗粒物SO2、NO2、CO直接排放到空气中，对空气造成了极大的污染，不能提倡．
    B、广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，选项不符合“低碳生活”理念，不能提倡．
    C、用洗菜水浇花、冲厕所，能节约用水，符合“低碳生活”理念，可提倡．
    D、大量使用农药化肥会对环境造成不良影响，不提倡．
    故选：C．

    点评 环保意识和低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．对生活中下列现象或事实的解释错误的是（　　）
     选项 现象或事实 解释
     A 酒香不怕巷子深 分子在不断运动
     B 湿衣服在夏天比在冬天干得快 温度升高，分子运动速率加快
     C 自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂 分子受热，分子的体积变大
     D 6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中 气体分子间间隔大，易于压缩
    A．A、B．B、C．C、D．D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．氢气在氧气中燃烧的化学方程式是：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O  这个式子不仅表明了反应物是氢气、氧气，生成物是水，反应条件是点燃，还表示了参与各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每4份质量的氢气与每32份质量的氧气恰好完全反应生成32份质量的水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．人体必需的微量元素有铁、氟、锌、硒、碘等．它们在人体内虽然含量少，但对健康至关重要．
    （1）图1是氟元素的原子结构示意图，其最外层电子数是7；
    （2）从图2可知硒元素的原子序数为34；
    （3）加碘盐所含KIO3中的I的化合价是+5；
    （4）写出化学符号：①氟离子F-；②三个铁原子3Fe；③硫酸铝Al2（SO4）3．
    （5）葡萄糖酸锌（C12H22O14Zn）由4种元素组成，其中碳元素与氢元素的质量比为72：11．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．2g某有机物完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6克水，参加反应的氧气质量是6克，有机物中的碳元素是1.2克，氢元素0.4克，氧元素0.4克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．填空：
    （1）用符号表示
    2个银原子
    2个水分子
    水中氧元素为-2价
    2个亚铁离子
    （2）写出下面的符号的涵义
    2Au中的2表示金原子个数．3Fe2+中的2表示每个亚铁离子带的电荷数．
    （3）仔细观察下列物质：
    ①NH3   ②N2   ③X   ④NO  ⑤N2O5根据排列规律，X可能是B
    A．NO2         B．N2O        C．NaNO2          D．KNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列有关“化学之最”的叙述中正确的是（　　）
    A．空气中含量最多的气体是氧气B．地壳中含量最多的元素是铝元素
    C．最轻的气体是氢气D．海水中含量最多的元素是氢元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．小明同学在家中看到妈妈买回来的小面包充了气，一个个鼓鼓的象“小枕头”一样，他很好奇：里面是什么气体呢？于是他和几个同学进行了以下探究：
    ＜提出问题＞这种气体是什么？
    ＜提出猜想＞A 是氧气   B 是二氧化碳  C 是氮气
    ＜查阅资料＞
    （1）氧气有助燃性，能使燃着的物质燃烧更旺；（2）二氧化碳能灭火，还能使澄清石灰水变浑浊；（3）氮气的化学性质比较稳定；（4）木条中主要含有碳元素，燃烧时会产生二氧化碳．
    ＜设计方案＞把该气体收集到集气瓶中，分别用燃着的木条和澄清石灰水进行检验．
    ＜完成实验＞他先向集气瓶中伸入燃着的木条，木条熄灭，然后迅速倒入少量澄清石灰水，震荡，发现石灰水变浑浊．
    ＜得出结论＞猜想A一定不正确，猜想B正确．有同学马上提出疑问，认为还不能得出结论，因为木条燃烧生成二氧化碳气体，无法确定充气包装中是否含有二氧化碳气体．经过思考，他们调整了伸入木条和倒入石灰水的顺序，观察到澄清石灰水无明显变化 和燃着的木条熄灭 的现象，最终得出了正确结论：该气体是氮气．
    ＜反思＞可用来充气包装食物的气体应该具有的性质是无毒（或不与食物反应等，合理即可）（任填一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．氢气是一种无色、无味、不溶于水的气体，混有空气或氧气的氢气遇到明火时可能发生爆炸，因此点燃氢气前一定要验纯．点燃氢气时，发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯净，声音很小则表示气体纯净，没有声音则说明没有收集到氢气．

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