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    12．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列属于化学变化的是（　　）
    A．醋的酿造B．水加热蒸发变为水蒸气
    C．海水风吹日晒得到食盐D．工业上从空气中分离出氧气

    分析 有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．

    解答 解：A、醋的酿造过程中生成了醋酸等物质，属于化学变化；
    B、水加热蒸发变为水蒸气过程中，只是水由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；
    C、海水风吹日晒得到食盐过程中，只是通过蒸发水使溶解在水中的氯化钠从海水中析出，没有生成新物质，属于物理变化；
    D、工业上从空气中分离出氧气过程中，只是通过沸点不同把空气中的物质分离开来，没有生成新物质，属于物理变化．
    故选：A．

    点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰）分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（　　）
    A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
    B．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
    C．反应所需时间较长的是高锰酸钾
    D．用相同容积的试管需要制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列空气各成分用途没有涉及化学性质的是（　　）
    A．氧气可供给呼吸B．氮气可用作焊接金属时的保护气
    C．铜可以做导线D．氢气可以做高能燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．回答下列问题：
    （1）实验室里要配制5%的氯化钠溶液150克，需要的仪器除药匙、试剂瓶及标签外，还有烧杯、胶头滴管、量筒、玻璃棒等仪器．
    （2）实验步骤有：计算、称量、量取、溶解、装瓶并贴好标签．
    （3）需要用氯化钠7.5克，水142.5毫升．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．现有A、B、C、D四种物质，已知A为暗紫色固体，B为白色固体，C和D都是黑色粉末，将A与B混合或B与C混合，加热时都有无色的气体F产生，加热B和C的混合物与只加热B相比，产生F的速度前者要比后者快很多，且反应前后C的化学性质和质量都不变，只加热A时，除产生气体F外还有物质C产生，D在F中剧烈燃烧，生成一种无色气体E，E能使澄清的石灰水变浑浊．根据以上事实推断A、B、C、D、E、F各是什么物质，并写出有关的文字表达式．
    （1）各物质的名称：A高锰酸钾，B氯酸钾，C二氧化锰，D碳，E二氧化碳，F氧气．
    （2）写出有关反应的文字表达式：
    ①B→F：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
    ②F→E：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究

    ①选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验，选择反应物的依据是D．
    A、反应物是固体 B、在空气中反应且只消耗氧气
    C、燃烧有明显现象D、生成物不是气体
    ②用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气）．红磷燃烧的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，有关分析合理的是BC．
    A、都只能在实验结束后，推得氮气是无色气体
    B、甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏大
    C、乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出
    D、乙比甲更节约能源
    ③利用乙装置实验时，先关闭弹簧夹，加热使红磷反应，待装置冷却至室温后打开弹簧夹．反应前注射器中气体的体积为40ml，打开弹簧夹后，注射器向右移动，停留在约30ml处，从而测定出氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$，则玻璃管中原有空气的体积为50．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列变化中有一种与其他三种有本质区别，这种变化是（　　）
    A．硫在空气中点燃生成气体B．蜡烛在空气中燃烧生成气体
    C．水在空气中加热生成气体D．氯酸钾加热放出气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．某反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（　　）
    A．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
    B．图中甲、乙、丙三种物质中，甲是混合物，乙、丙属于纯净物
    C．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
    D．图中表达的是分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某实验小组同学在实验室用高锰酸钾制取氧气，请回答下列相关问题．

    （1）如图1所示，发生装置应选用A（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是E．
    （2）A中反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，将带火星的木条置于导管口，若观察到木条复燃，说明已有氧气产生．
    （3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图2装置丙（填编号）．
    （4）若实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，应选用的发生装置是B（填“A”或“B”）；反应表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，若用F装置收集氧气则气体应从b （填“b”或“c”）端导入；若F装置装满水，用于收集氧气，则气体应从c（填“b”或“c”）端导入．
    （5）实验室可用无水醋酸钠（固体）、氢氧化钠（固体）和碱石灰（固体）共热制取密度比空气小．难溶于水的甲烷，反应的文字表达式如下：醋酸钠+氢氧化钠$→_{△}^{碱石灰}$甲烷+碳酸钠
    如果要制取甲烷，可选用的发生装置是A（填标号，下同），可选用的收集装置是C（或E、F）．

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