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【题目】地球上可利用的淡水不到总水量的1%,我们应爱护水资源。下列有关水的说法正确的是

A.海水都是混合物,淡水都是纯净物

B.通过水的电解实验可以得到“水是由氢气和氧气组成”的结论

C.爱护水资源主要应从节约用水和防治水体污染两方面采取措施

D.硬水是含有可溶性钙、镁化合物的水,软水是不含可溶性钙、镁化合物的水

【答案】C

【解析】

试题分析:海水都是混合物,淡水中含有可溶性杂质,也为混合物,A错误;通过水的电解生成氢气和氧气,根据化学变化前后元素种类不发生改变,可以得出“水是由氢氧两种元素组成的化合物”,B错误;地球上的水资源总储量丰富,淡水资源紧缺,还存在着污染和浪费,所以爱护水资源主要应从节约用水和防治水体污染两方面采取措施,C正确;硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水,软水是不含或少含可溶性钙、镁化合物的水,D错误。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氟乙酸甲酯(化学式为C3H5FO2)在燃料、医药、农药等领域有广泛的用途。下列对氟乙酸甲酯的说法不正确的是

A.从分类角度看:属于有机物

B. 从质量关系角度看:氢元素的质量分数约为45.5%

C.从宏观组成角度看:由碳、氢、氟、氧四种元素组成

D.从微观结构角度看:分子中碳、氢、氟、氧原子个数比为3:5:1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果,其中错误的是:

①酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应:②氯化钠的水溶液显中性,所以盐溶液一定显中性;③单质只含有一种元素,所以含一种元素的物质一定属于单质;④有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物。

A.①②③④ B.只有①②③ C.只有②③④ D.只有①④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠(Na2CO3)饱和溶液的酸碱度。

【猜想与假设】溶液的pH可能是(填入你的猜想与假设)

pH>7 pH 7; pH 7。(填“>”“=”“<”)

【设计与实验】小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验:

小方:取pH试纸于玻璃片上,用玻璃棒蘸取Na2CO3溶液沾在pH试纸上,测得pH>7。

小钟:取pH试纸于玻璃片上,先用蒸馏水润湿pH试纸,然后用玻璃棒蘸取Na2CO3溶液沾在pH试纸上,测得pH>7。

小陈:取pH试纸直接浸入Na2CO3溶液中,测得pH>7。

【评价】以上三位同学中操作正确的是     同学,其余两位同学操作上都有错误,其中 同学所测得的pH值会比实际值偏小。

【结论】从物质的类别看,碳酸钠是一种      (填“酸”或“碱”或“盐”),它的水溶液显碱性,所以它的水溶液能使紫色石蕊溶液变   色。

【应用】工业上常使用碳酸钠与熟石灰来制取氢氧化钠,请写出该反应的化学方程式

              。该反应所属基本化学反应类型是           

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【题目】(7分)室温时,进行如下实验:

①在盛有3ml_蒸馏水的试管中滴人5滴紫色石蕊试液,充分振荡;

②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴人5滴紫色石蕊试液,充分振荡;

③在盛有3ml_蒸馏水的试管巾通人二氧化碳达到饱和,再滴人5滴紫色石蕊试液,充分振荡。

(1)将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后,溶液变为 色,该反应的化学方程式为

(2)实验②、③共有的现象是

说明

(3)实验①的作用是

(4)实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中的药品一般要密封保存,否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组的同学对实验室里久置于空气中变质的过氧化钠(Na2O2)固体的成分进行探究。

[查阅资料](1)Na2O2的化学性质很活泼,能与水、二氧化碳反应,相关反应的化学方程式为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

(2)CaCl2溶液为中性

[猜想]I:固体为Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物

:固体为NaOH和Na2CO3的混合物

:固体为NaOH

:固体为Na2CO3

[实验探究]

实验操作

实验现象

实验结论

取少量固体于试管中,加水振荡,直至完全溶解

猜想I不成立

取少量的溶液于试管中,滴加CaCl2溶液至过量

证明有Na2CO3存在

证明有NaOH存在

综合以上实验现象,说明猜想是成立的。

[反思评价](1)实验操作中反应的化学方程式为

(2)实验操作中“滴加CaCl2溶液至过量”的目的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)在实验室中,下列做法正确的是

A在演示实验和分组实验中,要力求利用最少的实验用品,获得最佳的实验效果,最大限度的减少废弃物

B稀释浓硫酸时,应沿烧杯壁向浓硫酸中缓缓加水,并用玻璃棒不断搅拌

C取用液体药品时,要把瓶塞反放在桌面上,标签朝向手心,放回原处时标签向外

D做氢气等可燃性气体的燃烧实验时,应先检验气体的纯度后再点燃气体,以防爆炸

E不能用手接触实验室里的药品,不要凑到容器口闻气体的气味,不能尝药品的味道

F给试管里的液体加热时,不要把拇指按在试管夹短柄上,试管口不能对着自己,试管内液体不超过试管容积的一半

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】药品分类存放是实验室管理的基本要求。某校实验室的药品柜里已存放的部分药品如下:

药品柜编号

药品

氢氧化钠

氢氧化钙

盐酸

硫酸

二氧化锰

氧化铜

氯化钠

硫酸铜

锌粒

铜片

(1)若要在每个柜子门上贴上物质类别的标签,则③号柜的标签上应写

(2)上述柜子中的有些物质间能发生置换反应。请从柜中选择两种物质,写出它们之间发

生置换反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(2分)归纳分类是学习化学的重要方法。请根据数字2的含义对下列符号进行分类:

2O、O2、2H2O2、Ca2+、2S2-、SO2

(1)选出的一组符号为 ______;

(2)分类依据是___________________________

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