(1)某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究,观察到反应后天平不平衡,该反应______________________(填“符合”或“不符合”)质量守恒定律,理由是______________________。
(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是_______________(填序号);
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
(3)硝酸在工业生产中具有广泛的应用,工业上制取硝酸的关键反应为:4NH3+5O2 NO+6R,其中R的化学式为_______________。
科目:初中化学 来源:2019年福建省泉州市中考二模化学试卷 题型:科普阅读题
中科院大连化学物理研究所研究出天然气转化利用的新技术:通过新型高效的催化剂,成功实现了甲烷(CH4)在无氧条件下一步高效生产氢气、乙烯和苯等高值化学品,没有产生二氧化碳。相关的物质转化示意图如下:
(1)甲烷中碳元素的质量分数为________。
(2)根据催化剂的特性可知,催化剂在甲烷转化的反应前后,其质量和________不变。
(3)甲烷在无氧条件下通过催化剂转化成为A和B两种物质的化学方程式为 ________。
(4)物质C的化学式是________ 。
(5)该新技术的优点是________(写一点)。
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科目:初中化学 来源:四川省2019年秋人教版九年级上册化学单元质量测试试卷(走进化学世界) 题型:填空题
现有下列仪器,根据要求用相应的序号填空:
A 镊子 B 集气瓶 C 广口瓶 D 胶头滴管 E 药匙 F 试管
(1)取用少量粉末状固体药品应使用_________________;
(2)用于吸取和滴加少量液体的是_________________;
(3)贮存固体药品的仪器是_________________;
(4)可直接在酒精灯火焰上加热的仪器是_________________。
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科目:初中化学 来源:专题二 物质的化学变化 三 质量守恒定律与化学方程式-专题练 题型:科学探究题
对比实验是化学研究中经常采用的方法。化学兴趣小组的同学在研究CO2通入NaOH溶液是否发生了反应,设计了下列二组实验。请和化学兴趣小组的同学一起探究并回答问题:
(设计与实验)
实验 序号 | 实验步骤一 | 实验步骤二 | 实验 序号 | 实验步骤一 | 实验步骤二 |
实验I | 实验II |
(探究与结论)
(1)实验I中步骤一看不到明显现象,步骤二产生的现象是______。
(2)实验Ⅱ中步骤二看到有白色沉淀析出,则发生反应的化学方程式是______。
(3)在实验Ⅱ的步骤一中CO2和NaOH溶液一定发生了化学反应,但却看不到明显的现象,原因是______。
(拓展延伸)现有下列信息:
请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上资料信息再设计实验Ⅲ,证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。
实验Ⅲ的操作为:______。
看到的现象是______。
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科目:初中化学 来源:专题二 物质的化学变化 三 质量守恒定律与化学方程式-专题练 题型:单选题
将金属M的粉末放入盛有硝酸铜溶液的烧杯中,充分反应后,溶液呈无色,继续向烧杯中加入一定量的硝酸银溶液,充分反应后过滤,得到滤渣和蓝色滤液。根据上述实验分析,下列说法错误的是( )
A. 金属活动性强弱顺序:M>Cu>Ag
B. 滤渣中可能有金属M
C. 滤液中至少含有两种溶质
D. 滤渣中一定有Ag
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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第十单元第 56 课时 课题 1 常见的酸和碱(4)同步练 题型:单选题
下列物质露置在空气中,质量增加且变质的是 。
①浓H2SO4;②浓HCl;③NaOH;④Fe粉;⑤生石灰(CaO)。
A.②③④⑤
B.③④⑤
C.①②③④⑤
D.①②③⑤
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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第十单元第 56 课时 课题 1 常见的酸和碱(4)同步练 题型:单选题
为鉴别氢氧化钠溶液和澄清石灰水,设计了如图所示的四组实验方案,其中能达到实验目的的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化学 来源:甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《实验方案的评价》选择题专项练习 题型:单选题
下列实验不能达到实验目的的是
A.图1,区分硬水和软水
B.图2,探究CO2与水的反应
C.图3,探究接触面积对反应速率的影响
D.图4,比较空气与人体呼出的气体中CO2含量
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科目:初中化学 来源:湖南省郴州市2019-2020学年九年级下学期3月月考化学试卷 题型:单选题
某合金由两种金属组成,取30g该合金投入到足量的稀硫酸中,反应完全后,测得生成的氢气的质量为2g,则该合金的组成可能是( )
A.Zn和Fe B.Mg和Al C.Al和Zn D.Fe和Cu
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