精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
11、下列物质的特征:①液体是无色无味的;②液体具有酒香气味;③液体具有鲜艳的颜色;④固体呈白色粉末状.其中不能作为食用依据的是(  )
分析:能作为食品食用的物质必须具备无毒、无害、对人体健康不能造成急性或慢性损害等特征;据此分析判断解答.
解答:解:
①液体是无色无味的,不一定无毒、无害,如亚硝酸钠溶液;
②液体具有酒香气味,不一定无毒、无害,如甲醇等;
③液体具有鲜艳的颜色,不一定无毒、无害,如染色剂等;
④固体呈白色粉末状,不一定无毒、无害,如亚硝酸钠;
由于上述特征均不能证明对人体健康不能造成急性或慢性损害,故均不能作为食用依据.
故选D.
点评:本题难度不大,考查选择作为食用依据的性质,由生活常识结合所学化学知识分析判断即可正确解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

23、某化学兴趣小组的同学对溶液的鉴别进行探究,请你分析并填空.
[实验目的]Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸四种溶液的鉴别.
[实验药品]未贴标签的四瓶溶液[Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸]和紫色石蕊试液.
[实验仪器]试管、胶头滴管等.
[设计并实验]
甲组同学利用紫色石蕊试液鉴别四种溶液:

乙组同学经过讨论认为,不用紫色石蕊试液也能鉴别出四种溶液.各自分别做了如下实验:

乙组三位同学经过交流后发现
小宏
同学的结论是错误的,他所滴加的溶液应是
Ca(OH)2
溶液,由此鉴别出了四种溶液.
[反思与体会]①物质的鉴别有多种方法;②鉴别物质的关键是利用物质的特征性质;

[拓展与提高]下列各组物质的溶液,不另加试剂无法一一鉴别的是
C

A.NaOH  H2SO4CuCl2MgSO4
B.K2CO3Na2SO4BaCl2HCl
C.KNO3HCl  CaCl2NaOH
D.NH4NO3H2SO4NaOH  MgCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

14、下列有关溶液及其性质的说法中错误的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?青岛)分析推理是化学学习中常用的思维方法.下列说法正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

分析推理是化学学习中常用的思维方法.下列说法正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2009年广东省汕头市金平区中考化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

某化学兴趣小组的同学对溶液的鉴别进行探究,请你分析并填空.
[实验目的]Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸四种溶液的鉴别.
[实验药品]未贴标签的四瓶溶液[Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸]和紫色石蕊试液.
[实验仪器]试管、胶头滴管等.
[设计并实验]
甲组同学利用紫色石蕊试液鉴别四种溶液:
实验操作实验现象与结论
(1)用4支试管,各取少量四种溶液,分别滴加紫色石蕊试液.一支试管溶液由无色变成红色,则原溶是______________________溶液.
(2)另用3支试管,各取少量未确定的三种溶液,分别滴加步骤(1)检验出的溶液.一支试管溶液中有气泡放出,则原溶液是_____________溶液.
(3)另用2支试管,____________,_______________.一支试管溶液中有白色沉淀析出,则原溶液是__________溶液,反应的化学方程式为_______________,另一支试管溶液中无现象,则原溶液是___________溶液.
乙组同学经过讨论认为,不用紫色石蕊试液也能鉴别出四种溶液.各自分别做了如下实验:
同学实验操作实验现象结论
小东用3支试管,各取少量三种溶液,分别滴加另一种溶液.一支试管溶液中有气泡放出,其余两支试管溶液中无现象.所滴加的溶液是稀盐酸.
小宏一支试管溶液中有白色沉淀析出,其余两支试管溶液中无现象.所滴加的是Na2CO3溶液.
小宇三支试管溶液中都无现象.所滴加的是NaOH溶液.
乙组三位同学经过交流后发现______同学的结论是错误的,他所滴加的溶液应是______溶液,由此鉴别出了四种溶液.
[反思与体会]①物质的鉴别有多种方法;②鉴别物质的关键是利用物质的特征性质;

[拓展与提高]下列各组物质的溶液,不另加试剂无法一一鉴别的是______
A.NaOH  H2SO4CuCl2MgSO4
B.K2CO3Na2SO4BaCl2HCl
C.KNO3HCl  CaCl2NaOH
D.NH4NO3H2SO4NaOH  MgCl2

查看答案和解析>>

同步练习册答案