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19.化学就在我们身边,与我们的生活有着密切的联系.
(1)现有氮气、氧气、生石灰、熟石灰、碳酸氢钠等物质,请你选择适的物质按要求填空:
①焊接金属时常用做保护气的是氮气;
②常用做食品干燥剂的是生石灰,其干燥原理是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化学方程式表示);
③可用来治疗胃酸过多的是碳酸氢钠.
(2)如图为某抗酸药的实物图,回答下列问题.
①图中标示的物质中,属于有机合成材料的是塑料;
②淀粉属于B(填字母序号).
A.蛋白质   B.糖类   C.油脂   D.维生素
③图中塑料包装废弃后可用于微型实验.其优点是节约药品;现象明显,便于对比等.

分析 (1)物质的性质决定物质的用途,根据常见物质的性质与用途进行分析解答即可;
(2)根据材料的分类分析;根据人体营养素分析.

解答 解:(1)①氮气化学性质不活泼,焊接金属时常用于保护气,故答案为:氮气;
②生石灰能与水反应生成氢氧化钙,常用做食品干燥剂,反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2
故答案为:生石灰;CaO+H2O=Ca(OH)2
③碳酸氢钠能和胃酸里的盐酸反应,可用来治疗胃酸过多,故答案为:碳酸氢钠;
(2)①根据图示不难看出,铝箔是金属材料,塑料是有机高分子合成材料,故答案为:塑料;
②淀粉是糖类,故答案为:B;
③塑料包装废弃后可用于微型实验,其优点是节约药品;现象明显,便于对比等,故答案为:节约药品;现象明显,便于对比等.

点评 本题难度不是很大,主要考查了物质的性质与用途、材料的分类、营养素等化学知识,从而培养学生分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列反应,属于置换反应的是(  )
A.Fe+2HCl═FeCl2+H2B.Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O
C.2NaHCO3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2D.CO+CuO$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠.
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是氯化钠溶液.
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠.
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有白色沉淀产生,发生反应的化学方程式为CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;设计这一步骤的目的是完全除去溶液中的CO32-,避免其对OH-检验造成干扰.
静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是变质的NaOH溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.碘盐中的碘是人体必需的微量元素之一.下列说法错误的是(  )
A.食用加碘食盐可以预防“大脖子病”B.碘原子的质子数为53
C.碘元素的相对原子质量为126.9D.碘原子的中子数为53

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.蜂蜜总含糖量达65%-75%,还含有丰富的酶类,水溶性维生素及钙、铁、锌等.新鲜的蜂蜜可直接食用,也可配成水溶液.由生活常识判断,下列说法正确的是(  )
A.蜂蜜是混合物,它的主要成分是糖类
B.蜂蜜营养丰富,适宜所有人群
C.蜂蜜水溶液无色、无味
D.钙、铁、锌是人体必需的元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室有一包白色粉末,可能含有氯化钠、硫酸钠、碳酸钠、氯化铜、氯化钙中的一种或几种物质.为探究其成分,某兴趣小组同学设计了如下实验方案:
(1)取少量该白色粉末,加水溶解后得到无色透明溶液;
(2)向所得的溶液中加入足量硝酸钡溶液,产生白色沉淀;
(3)取产生的白色沉淀,滴加稀硝酸溶液,沉淀部分溶解.
由此判断:该粉末中一定含有硫酸钠、碳酸钠,一定不含有氯化钙、氯化铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列过程是通过化学变化实现的是(  )
A.水力发电B.自然界氧、碳循环C.地热发电D.铁抽成细丝

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8.实验室需收集一瓶约含四分之一空气的氧气,下列操作正确的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
导管伸入到集气瓶体积的$\frac{3}{4}$处

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9.建立模型是学习科学的重要方法,在理解化学反应的本质时往往引入模型.如图是某反应的微观模型,有关该模型的叙述中,正确的是(  )
A.该反应是分解反应B.反应前后原子种类发生改变
C.相对分子质量为44gD.是保持氧气化学性质的微粒

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