【题目】2016年3月22日是第二十四届“世界水日”,宣传主题是“水与就业”。
(1)水(H2O)中氧元素的质量分数为__________。
(2)下列有关水分子的说法正确的是____________(填序号)。
A.水中水分子不断运动 B.冰中水分子之间无间隔
C.水加热变成水蒸气时,水分子破裂成氢原子和氧原子
D.水分子很小,一滴(20滴为1mL)水中大约有1万个水分子
(3))明矾是一种净水剂,它在净水中起的作用是__________________,氯化铝也是一种常用的净水剂,写出氯化铝的化学式____________________。
(4)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,可用__________鉴别硬水和软水。生活中可用__________的方法使硬水软化。
(5)实验室在如图所示的实验中都要用到水,关于水的作用说法不正确的是______。
A.蒸馏时使水蒸气液化 B.分离氯化钾(易溶于水)和二氧化锰(难溶于水)时溶解氯化钾
C.硫燃烧时防止集气瓶炸裂 D.连接仪器时起润滑作用
(6)如图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:_____________、__________________。
(7)如图是电解水实验的装置,下列有关电解水实验说法正确的是______
A.电解水实验的现象是正负两极都有气泡冒出,正负两极气体的体积比约为1:2
B.电解水实验获得结论是水是由氢气和氧气组成的
C.电解水实验时在水中加氢氧化钠是为了加快反应速度,起催化作用
D.电解水实验的符号表达式是H2+O2H2O
(8)小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水。其实验过程如下所示,回答下列问题。
向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行操作①的名称是_____________;该操作中用到的玻璃仪器有_______________任写一个)若进行完该操作后,发现滤液仍旧浑浊,造成这一现象的原因可能是_____________________ 。
【答案】88.9% A 吸附沉淀 AlCl3 肥皂水 煮沸 C 吸附可溶性杂质 过滤难溶性杂质 A 过滤 烧杯等 滤纸破损了等
【解析】
(1)水(H2O)中氢元素的=100%=88.9%;
(2)A、分子是不断运动的,所以水中水分子不断运动,该选项说法正确;B、冰中水分子之间有间隔,该选项说法错误;C、水变成蒸汽时水分子之间的间隔变大,而水分子大小不变,该选项说法错误;D、水分子很小,一滴(20滴为1mL)水中分子的个数不止1万个水分子,故该选项说法错误;
(3)明矾是一种净水剂,在溶于水时生成的胶状物具有吸附性,它在净水中起的作用是吸附沉淀,氯化铝也是一种常用的净水剂,铝显+3价,氯显-1价,氯化铝的化学式是:AlCl3;
(4)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,可用肥皂水鉴别硬水和软水,遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生的泡沫多的是软水;生活中可用煮沸的方法使硬水软化;
(5)A、蒸馏时使水蒸气液化,故A说法正确;B、分离氯化钾(易溶于水)和二氧化锰(难溶于水)时溶解氯化钾,故B说法正确;C、硫燃烧时防止二氧化硫污染空气,故C说法错误;D、连接仪器时起润滑作用,故D说法正确;
(6)在活性炭净水器中,活性炭能除去不溶性的杂质,能吸附色素和异味,所以作用是:吸附、过滤;
(7)A、电解水实验的现象是正负两极都有气泡冒出,正负两极气体的体积比约为1:2,故A正确;B、电解水实验获得结论是水是由氢元素和氧元素组成的,故B错误;C、电解水实验时在水中加氢氧化钠是为了加快反应速度,不是催化作用,故C错误;D、电解水实验的符号表达式是H2OH2+O2,故D错误;
(8)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,经过操作①得到了固体和液体,故操作①是过滤;此操作用到了玻璃棒,它的作用是引流;过滤后滤液仍浑浊,可能原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊)或盛接滤液的烧杯不干净等。
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【题目】(一)铁的应用和防护
【1】我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说,用化学方程式表示其原理______________。
【2】铁生锈的主要过程为
(1)写出转化①的化学方程式________________________
(2)转化③生成Fe2O3·xH2O,则x≤____________(x为整数)。
【3】请提出防止铁生锈的一条措施________________________________。
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【题目】茶,一片树叶的技艺。这片神奇的东方树叶,曾伴随丝绸之路的驼铃和大航海时代的货船,远赴西亚和欧洲。喝茶有益身体健康,茶叶中的茶多酚,有较好的抗癌、防治心血管病和抗辐射作用。EGCG(分子式:C22H23O11)是茶多酚中的一种主要成分,C22H23O11的相对分子质量是_______________,分子中三种元素的原子个数比是__________________,请列式计算出该物质中碳元素的质量分数__________。
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【题目】(1)用化学用语填空:
①2个镁原子_________;② 3个氧气分子____________;
③5个硫酸根离子__________;④水中氢元素的化合价____________;
(2)写出符号“4CO2中数字的含义:
“4”表示 _____________;“2”表示 _______.
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【题目】微粒观是化学学科重要的观念之一。在探究微粒性质的课外活动中,化学兴趣小组的小刚按照课本方案(见图1)进行实验,闻到了刺激性的氨味,于是,小刚在老师的指导下,对实验进行了改进。
(实验探究)小刚设计了如图2的实验装置,进行同样的实验:
(1)滴入浓氨水后,可观察到湿润的酚酞滤纸条变红,从微观角度分析,此现象可说明的结论是______。
(2)“与图1比较,图2的实验装置,能更快速出现实验现象”说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能____(填“放热”或“吸热”)。
(实验结论)改进后的实验不再有刺激性的氨味,且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论。
(反思交流)和课本实验比较,小刚改进后的装置的优点是(写出一点)_______。
(继续探究)小红受小刚实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的某些性质。打开活塞K滴入稀盐酸后,小试管中发生的反应产生二氧化碳气体后,发现两条用紫色石蕊试液润湿的试纸变红的情况可能是______。
A.下面的先变红,上面的后变红 B.上面的和下面的一起变红
C.上面的先变红,下面的后变红 D.以上均有可能
(3)小刚对酚酞的组成产生兴趣,查阅资料知道其化学式为C20H14O4 ,并进行了相关计算:
①该物质中碳、氢、氧三种元素的质量比为________。
②该物质中碳元素的质量分数为________。(小数点后保留一位有效数字)
③31.8g该物质中碳元素的质量为______g。
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【题目】(1)写出下列划线处“2”的意义。2H________;H2O_________
(2)用化学用语表示下列物质:地壳中含量最多的非金属元素:________,氩气_______;
铵根离子_______,三个铝离子__________,氯离子的结构示意图:_______
(3)某元素原子失去2个电子后形成的粒子与Ne有相同的核外电子数,下列说法正确的是(______)
A.该元素位于周期表第二周期 B.该粒子为阴离子
C.该粒子核电荷数为10 D.该粒子为Mg2+
(4)用微粒的观点解释下列现象或事实,不合理的是(______)
A.酒精挥发﹣﹣分子大小发生改变
B.加热高锰酸钾制氧气﹣﹣分子本身发生了改变
C.酒精和水混合后的体积小于二者体积之和﹣﹣分子之间有间隔
D.水和过氧化氢化学性质不同﹣﹣构成分子不同
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【题目】用仪器名称填空:
(1)用于量取一定体积液体的仪器有_______和_________;
(2)用作热源的仪器__________,向此仪器中添加酒精,用到的仪器是_____;
(3)某同学用托盘天平称量15.6g药品(1g以下用游码),误将砝码放在左盘,则该同学称量药品实际质量为________。
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【题目】下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是( )
A. 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B. 实验时红磷一定要过量
C. 实验前一定要检验装置的气密性
D. 红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
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【题目】下图是实验室制取气体的部分装置,请根据实验装置(部分固定装置己省略)回答问题:
(1)图中标识①仪器的名称是________;
(2)用A装置制取氧气的化学方程为_________;若从氯酸钾和二氧化锰混合物制取O2后的固体残渣中回收二氧化锰,可通过以下四步实验进行回收,则正确的操作顺序是_______(填序号).
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
(3)制取并收集干燥的二氧化碳可选择的装置为_______.
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