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(1)如图所示,水在通电的条件下可以分解,写出该反应的表达式:
 
,当电源接通一段时间后,
 
中气体较多,
 
中的气体能使带火星的木条复燃.
(2)氢气是最理想的能源,氢气的燃烧产物是水,过程中并释放大量热能,该反应的表达式
 
,该反应的基本类型是
 
考点:电解水实验,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,氢气的化学性质与燃烧实验
专题:空气与水
分析:(1)根据电解水实验的现象、结论、生成气体的性质等分析回答;
(2)根据氢气燃烧的反应分析回答.
解答:解:(1)水在通电的条件下可以分解生成了氢气和氧气,该反应的表达式是:水
通电
氢气+氧气,由电解水的装置可知,当电源接通一段时间后,乙中气体是电源的负极产生的气体是氢气较多,甲中的气体是电源的正极产生的较少是氧气,能使带火星的木条复燃.
(2)氢气是最理想的能源,氢气的燃烧产物是水,过程中并释放大量热能,该反应的表达式是:氢气+氧气
点燃
水,该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应.
故答为:(1)水
通电
氢气+氧气,乙,甲;(2)氢气+氧气
点燃
水,化合反应.
点评:本题是有关电解水的基础知识的考查,扎实地掌握化学的基础知识,对解决此问题必不可少.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质是纯净物的为(  )
A、空气B、海水
C、雨水D、冰水混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中能够发生反应且反应前后溶液总质量保持不变的是(  )
A、铝和硫酸铜溶液
B、稀硫酸和烧碱溶液
C、氧化铜固体和稀盐酸
D、碳酸钠溶液和硝酸钾溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关说法不正确的是(  )
A、洗洁精可使餐具上的油污乳化
B、汽油可以溶解衣服上的油渍
C、任何固体的溶解度都随温度的升高而增大
D、溶质可以是气态、液态或固态

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过四个月的化学学习,相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答下列问题.
(1)写出仪器b的名称
 

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2可选用的发生装置和收集装置是
 
.若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点是
 

(3)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气,同时生成氯化钙和水.如果要制取氨气你应选择的发生装置和收集装置是
 

(4)用B装置来制取气体时,先用胶皮管把仪器连接完整,然后检查装置的气密性,其检查方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

长期存放石灰水的试剂瓶壁会出现一层白色固体,该固体是
 
,形成它的化学方程式为
 
,若洗去该白色固体常用
 
洗,洗去的原理是
 
(用化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于催化剂的叙述中,正确的是(  )
A、能加快化学反应速率
B、能提高生成物的质量
C、改变化学反应速率
D、能使任何物质间都发生化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学现象描述正确的是(  )
A、把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中,红磷立即燃烧
B、铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成一种白色固体
C、木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量
D、硫在氧气中燃烧,火焰呈淡蓝色,生成一种无色无气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

制作“叶脉书签”需用100g溶质质量分数为10%的氢氯化钠溶液,配制步骤如下.
(1)
 
:所需氢氧化钠
 
 g,蒸馏水
 
 mL.
(2)
 
:所需仪器有
 
 
 

(3)
 
:所需仪器有
 
 
 
,其作用分别是
 
 

(4)装瓶(或储存):把配好的溶液装入试剂瓶中,塞好瓶塞(友情提示:盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶只能用橡皮塞,不能用玻璃塞,因为氢氧化钠能腐蚀玻璃塞).请在如图的标签上标明相应的信息.

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