科目：初中化学 来源： 题型：
某研究小组发现，维C泡腾片（保健药
品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学探究该气体的成分。
【猜想与假设】
小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明说：不可能含有N2，因为 。
小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2 、CO易燃易爆，同时CO也 。
该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
【进行实验】
| 实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
| ① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
| ② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】
（1）由实验①可知，该气体
中肯定含有 ，写出该反应的化学方程式 。
（2）由实验② （填“能”或“不能”）
确定该气体中不含氧气，理由是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
氮化镁是一种应用范围非常广泛的无机化合物，它可用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其它元素的氮化物，制备特殊的陶瓷材料等。某校化学研究小组用镁与氮气反应制备氮化镁（Mg3N2），并用实验方法测定氮化镁的纯度。
I．制备氮化镁
|
①(NH4)2SO4+2NaNO2====2N2↑+Na2SO4+4H2O，该反应为放热反应。
②饱和硫酸亚铁溶液能吸收氧气；稀硫酸能吸收氨气。
③在常温下或温度不高的条件下镁几乎与水不反应。
【实验】
制备氮化镁的装置示意图如下：
（1）D装置的作用是 ，G装置的作用是 。
（2）E装置中发生反应的化学方程式为 。
（3）实验时先进行 （选填“A”或“E”）处加热，理由是 。
II．测定氮化镁的含量
氮化镁是浅黄色粉末，极易与水反应生成Mg(OH)2沉淀和NH3，反应的化学方程式为 ，氮化镁（Mg3N2）中氮元素的化合价是 。
【定性分析】
步骤一:取少量氮化镁样品于试管中，加足量蒸馏水，试管底部有沉淀生成，试管口
闻到有刺激性气味的气体生成。
步骤二:弃去上层清液，加入稀盐酸，观察到沉淀全溶且冒气泡。该步骤中产生气泡的化学方程式为 。
【定量测定】
按下图实验装置进行实验：
 |
（4）取氮化镁样品16g进行实验，I装置增重3.4g，求该样品中氮化镁的质量分数（请写出计算过程）。
（5）球形干燥管的作用是 
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
(1)原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为
：
①当a＝________时，该粒子是原子。
②当a＝8时，该粒子是_______(填“原子”“阳离子”或“阴离子”)，其符号为________。
(3)氯化氢是一种无色、有刺激性气味的气体。小明走进实验室就闻到了这种气味，从分子的角度解释这种现象： _______________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
古语道：“人要实，火要虚”。意思是说：“做人要脚踏实地，事业才能有成；燃烧要架空，火才能更旺”。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（ ）。
A．提高可燃物的着火点 B．增大可燃物的热值
C．增大可燃物与空气的接触面积 D．提高空气中氧气的含量
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科目：初中化学 来源： 题型：
三种不含结晶水的固体物质A、B、C的溶解度曲线如右图，下列说法正确的是
A．20℃时，溶解度由大到小的顺序为A＞B＞C
B．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可以采用升温方法
C．50℃时，把50gA放入50g水中得到A的饱和溶液，其中溶质与溶剂的质量比为1︰2
D．50℃时，将A、B分别加入100g水中恰好形成饱和溶液，同时降温至20℃时，A溶液中析出的固体质量较大
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科目：初中化学 来源： 题型：
某纯净物R常温下即可分解，生成NH3、H2O和CO2。根据这一事实，下列的推理中，不正确的是（ ）
A．R中一定含有氮元素 B．R一定为化合物
C．R中一定含有水 D．R的化学性质不稳定
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