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(1)在水、铜和氯化钠3种物质中,由分子构成的化学式是______;
(2)酒中含有乙醇(CH3CH2OH).乙醇由______种元素组成.
(3)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图见下表.A的蒸气和红热B在高温下反应生成C和D,写出反应的化学方程式______ CO+H2
【答案】分析:(1)根据金属和固态非金属单质等由原子构成,有些物质是由分子构成的,如水、气态非金属单质等,有些物质是由离子构成的,如氯化钠,进行分析判断即可.
(2)由乙醇(CH3CH2OH)化学式的含义进行分析解答.
(3)根据A、B、C、D四种微粒的构成确定它们的化学式,写出反应的化学方程式,由反应特征确定其反应类型即可.
解答:解:(1)水是由水分子构成的;铜属于金属单质,是由铜原子直接构成的;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.
(2)由乙醇(CH3CH2OH)的化学式可知,它是由碳、氢、氧三种元素组成的.
(3)1个A的分子由2个氢原子和1个氧原子构成,故其化学式为:H2O;同理B为C,C为CO,D为H2;根据题意,A的蒸气和红热B在高温下反应生成C和D,则反应的化学方程式为:H2O+CCO+H2;该反应是一种单质和一种化合物反应生成一种单质和一种化合物,属于置换反应.
故答案为:(1)H2O;(2)3;(3)H2O+CCO+H2;置换反应.
点评:本题难度不大,主要考查了构成物质的宏观组成与微观构成等知识,掌握常见物质的粒子构成、化学式的含义、从微观的角度分析物质的变化是正确解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?鄂州)科学探究是奇妙的过程.在一次实验中,小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中,立即有大量的气泡产生.硫酸铜溶液中含有三种粒子(H2O、SO42-、Cu2+),小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快.请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动,并填写空白.

(1)你认为最不可能的是哪一种粒子,理由是
水分子;双氧水是水溶液,总是含水,所以水不是催化剂
水分子;双氧水是水溶液,总是含水,所以水不是催化剂

(2)检验实验①产生的气体的方法是
用带火星的木条伸入到试管①中,木条复燃,证明是氧气
用带火星的木条伸入到试管①中,木条复燃,证明是氧气

(3)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率,还需要进行实验②和③:
在实验②中加入稀硫酸后,无明显变化,证明
SO42-或硫酸根离子
SO42-或硫酸根离子
不起催化作用;
在实验③中加入
CuCl2(或氯化铜)或Cu(NO32(或硝酸铜)
CuCl2(或氯化铜)或Cu(NO32(或硝酸铜)
后,会观察到大量的气泡,证明起催化作用的是
Cu2+或铜离子
Cu2+或铜离子

(4)小明如果要确定硫酸铜是催化剂,还须通过实验确认它在化学反应前后
化学性质和质量都没有改变
化学性质和质量都没有改变

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

氯化亚铜在有机合成工业中常作催化剂.它是一种白色,微溶于水、不溶于酒精,易溶于酸.见光易分解,易与空气中氧气反应的物质.以下是从含Cu2+、Fe3+等的电镀废水中制备氯化亚铜的工艺流程图.

下图是滤液中Cu2+的含量与pH的关系及CuCl产率与pH的关系图.

请回答以下问题:
(1)由反应①制备CuCl时的最佳pH在
3.5
3.5
左右;
(2)反应①在隔绝空气条件下进行时CuCl产率较高的原因是
易与空气中氧气反应
易与空气中氧气反应
,根据其见光易分解的性质,氯化亚铜应保存在
棕色瓶
棕色瓶
的试剂瓶中.
(3)在电镀废水中加入碱的目的是
将Cu2+、Fe3+转化为氢氧化铜和氢氧化铁沉淀
将Cu2+、Fe3+转化为氢氧化铜和氢氧化铁沉淀
.欲得到高纯度氯化亚铜,在电镀污泥中加酸时,pH应控制在
4.1与4.7之间
4.1与4.7之间
,发生的化学反应方程式为
Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O.
Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O.
.已知氢氧化铁和氢氧化铜沉淀的pH(见下表).
物质 开始沉淀 沉淀完全
氢氧化铜 4.7 6.7
氢氧化铁 1.5 4.1
(4)反应①中生成硫酸亚铁、硫酸钾等物质,请写出化学反应方程式:
2CuSO4+Fe+2KCl=2CuCl↓+FeSO4+K2SO4
2CuSO4+Fe+2KCl=2CuCl↓+FeSO4+K2SO4

(5)从滤液中制得晶体的实验操作为:蒸发浓缩、
加入酸调整溶液pH在3.5 左右使氯化亚铜成为沉淀析出
加入酸调整溶液pH在3.5 左右使氯化亚铜成为沉淀析出
过滤
过滤
、洗涤、干燥;
(6)用酒精洗涤晶体得到产品的优点是
防止氯化亚铜溶于水
防止氯化亚铜溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2004?厦门)下面是在鼓浪屿淑庄花园前新设的一组垃圾箱及说明:
厦门市生活垃圾分类种类
可回收
垃圾
不可回收垃圾 有害
垃圾
1.纸类
2.玻璃
3.金属
4.塑料
5.橡胶
6.纺织品
1.厨房垃圾
2.灰土
3.杂草
4.枯枝
5.花卉
1.日光灯管
2.电池
3.喷雾罐
4.指甲油瓶
5.药品药瓶
6.涂改液瓶
(1)小明在整理房间时,清理出如下物品,它们应分别放入哪个垃圾箱(请填序号):
A、废作业本;B、汽水易拉罐;C、生锈铁钉; D、矿泉水瓶; E、烂苹果; F、涂改液瓶
应放入“可回收垃圾箱”的是:
A、B、C、D
A、B、C、D
;应放入“不可回收垃圾箱”的是:
E
E
;应放入“有害垃圾箱”的是:
F
F

(2)小明用盐酸除去铁钉上的锈(主要成分为氧化铁),以重新使用它,请写出除锈的化学方程式:
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

(3)废铜有二种回收方法:
方法一:Cu+4HNO3═Cu(NO32+2X+2H2O   (X是一种大气污染物)
方法二:铜在空气中加热生成氧化铜,氧化铜再与盐酸反应生成氯化铜和水.
①方法一中,X的化学式为:
NO2
NO2
;方法二的优点是:
没有污染物生成
没有污染物生成

②请写出从氯化铜溶液中提取铜的化学方程式:
Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
;该反应属于化学反应的基本类型是
置换反应
置换反应

(4)请从可回收垃圾的类别中,举出一例说说化学的研究成果给社会进步带来的贡献:
三大合成材料的制造、应用、防治污染
三大合成材料的制造、应用、防治污染

(5)化学电池给人们生活带来许多便利,但任意丢弃的一粒电池将严重污染一平方米土壤.一些化学成就在给人们带来方便的同时,也给人类带来危害.对此,你认为在进行化学科学研究或发明时要注意的是:
要注意研究成果的应用可能给人类环境(资源、安全、健康)等方面的影响,并加以克服和预见
要注意研究成果的应用可能给人类环境(资源、安全、健康)等方面的影响,并加以克服和预见

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

有一种矿石称为“孔雀石”,它有孔雀羽毛般绿色斑纹,它的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3].因碱式碳酸铜中含有铜元素,某兴趣小组同学对如何从孔雀石中提炼金属铜产生了浓厚兴趣,为此采集了适量的孔雀石样品,在老师的指导下进行了下列探究活动.
(1)经查阅资料,已知碱式碳酸铜具有下列性质,你认为其中属于化学性质的是
C、D
C、D

A.绿色固体  B.不溶于水  C.碱式碳酸铜和盐酸会反应产生氯化铜、水和二氧化碳   D.加热碱式碳酸铜会生成水、二氧化碳和氧化铜
(2)加热孔雀石样品使之分解,应选用下列
B
B
 (填装置的序号)装置,其理由是
反应物为固体,需要加热
反应物为固体,需要加热

(3)检验生成的气体中是否含有CO2 需要用到的化学试剂名称是
澄清石灰水;澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水;澄清石灰水变浑浊
;观察到
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
时,证明实验中有CO2产生.
(4)进行“木炭还原氧化铜”实验时,得到红色固体,一般认为是金属铜.但资料也表明,C也能将CuO 还原为红色固体Cu2O(氧化亚铜);Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O.试与兴趣小组同学合作完成进一步确认红色固体成分的实验报告.
步骤和方法 现象 分析
取7.2g红色固体,置于烧杯中,向其中加入足量的稀硫酸,充分搅拌,静置. 若无变化现象. 证明红色固体是
Cu
Cu
溶液变蓝色
溶液变蓝色
证明红色固体肯定含有
Cu2O
Cu2O
取上述反应后的溶液过滤,洗涤、干燥和称量,得固体质量为6.8g. 确认红色固体是
Cu和Cu2O的混合物
Cu和Cu2O的混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料在生产、生活中有着广泛的应用.
(1)如图所示的金属制品中,利用金属导热性的是
C
C
(填选项序号).

(2)铁制品表面常会涂漆防止锈蚀.铁生锈的条件是
铁与水和氧气并存
铁与水和氧气并存

(3)某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁.某课外小组要将废液进行处理并得到铜和氧化铁两种产品.过程如图所示(过程中不引入其他元素).

①操作I的名称是
过滤
过滤

②加入过量A,发生反应的化学方程式是
Fe+CuCl2=Cu+FeCl2
Fe+CuCl2=Cu+FeCl2

③固体B的成分是
Fe和Cu
Fe和Cu

④检验C过量的方法是
取少量溶液E于试管中,加入少量锌粒,若有气泡产生,则C过量
取少量溶液E于试管中,加入少量锌粒,若有气泡产生,则C过量

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