重水的主要用途是作为核反应堆的减速剂.一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成,重氢原子的核电荷数是1,相对原子质量是2,下列说法正确的是
A.重氢原子核外有两个电子
B.重氢离子核内有一个质子
C.重水分子的相对分子质量为18
D.氢原子和重氢原子化学性质不一样
科目:初中化学 来源:2016届福建省厦门市九年级上学期月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是
A.洁净的空气、液氧
B.蒸馏水、加碘食盐
C.稀有气体、冰水混合物
D.氮气、氯化钾
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省教育集团树人学校九年级上期末化学试卷(解析版) 题型:探究题
CO是工业中重要的还原剂.
甲乙两同学在实验室中采用CO和CuO作为反应物进行相关实验探究.
【探究活动一】甲乙两位同学设计了如图1实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物,实验时在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验.
①实验过程中,C中的现象是 ,D处点燃的目的是 .D处发生的反应方程式为 .
②对该实验的分析正确的是 .
A.实验结束时应先熄灭B处酒精灯
B.C中增加的质量与B中固体减小的质量相等
C.实验中若通入28g一氧化碳可生成64g铜
D.反应结束后继续通入一氧化碳的目的之一是防止铜被氧化
③④甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应,乙同学认为省略A可达到同样的目的,理由是 .
【探究活动二】
甲同学不小心将探究一得到的部分红色固体洒落到稀硫酸中,发现溶液的颜色由无色变为蓝色,两位同学对该现象产生的原因感到不解,向老师求助,老师向他们提供了以下资料,并鼓励他们继续探究红色固体的成分.
【资料】
Ⅰ.氧化铜被还原的过程可能会生成氧化亚铜(Cu2O),Cu2O也能被还原成铜;
Ⅱ.Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体;
Ⅲ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
结合刚才的实验现象,两位同学对红色固体的成分提出两种猜想:
猜想①:是Cu2O和Cu;猜想②:是 .
经过讨论交流,两位同学再次实验,并采取了不同的方案验证了猜想.
【方案一】
①操作A为 ,加过量硫酸的目的是 ,溶液B中含有的溶质是 ,洗涤的目的是 .
②大家通过以上数据计算并判断出猜想①成立,请你帮助他们计算红色固体a中Cu2O的质量为 .(无需写出计算过程)
③老师看了小组同学的实验报告后,高度赞扬了两位同学的实验设计,并指出两位同学的实验过程中若出现以下失误,会使红色固体a中Cu2O的质量分数偏小的是
A.稀硫酸量不足
B.反应后未洗涤剩余的红色固体就直接进行了干燥
C.采用加热烘干的方式干燥剩余红色固体
D.将红色固体b转移到天平上时有少量洒落
【方案二】
用如图2装置进行实验,通过测量反应前后固体质量的方法也能确定哪种猜想成立.
甲乙同学经过计算验证出猜想①正确,请你写出CO与红色固体反应的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源:2016届江西省南昌市九年级上学期月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列变化过程中只发生物理变化的是
A.用燃烧法区别羊毛和合成纤维
B.气球充气过多爆炸
C.以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒
D.铜制品在潮湿的空气中变成铜绿
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科目:初中化学 来源:2016届江西省宜春市九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
,必须另加试剂才能鉴别开来的一组是
A.NaOH、FeCl3、MgSO4、NaCl
B.KOH、HCl、CuSO4、KNO3
C.Na2CO3、BaCl2、HCl、KCl
D.Na2CO3、KNO3、NaCl、CaCl2
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科目:初中化学 来源:2016届山东省济南市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46.下列说法错误的是
A.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
B.一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
C.单宁酸中碳、氧元素的质量比为38:23
D.单宁酸中氢元素的质量分数最小
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科目:初中化学 来源:2016届山东省九年级下学期开学考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
向ZnSO4和CuCl2的混合溶液中加入过量的铁粉,充分反应后,过滤、洗涤、干燥得到滤渣,该滤渣中含有的金属是
A.Zn、Fe B.Zn、Cu C.Fe、Cu D.Zn、Fe、Cu
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科目:初中化学 来源:2016届四川省九年级下入学考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列生活生产中的做法,利用乳化作用的是( )
A.修车工人用汽油清洗衣服上的油污
B.用醋洗去水壶的水垢
C.用洗涤剂洗去餐具上的油污
D.用NaOH洗去抽油烟机上的油污
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