【题目】（1）用化学符号填空：
①两个氮原子________； ②小苏打_______； ③铁离子_______；
（2）M元素的一种粒子结构示意图是
，若x=7，M元素的这种粒子可与下图中的一种粒子相互作用形成化合物，该化合物由离子构成。写出该化合物的化学式：_______；
（3）酒精是实验室常用的燃料，写出酒精燃烧的化学方程式：______________。
【答案】 2N NaHCO3 Fe3+ Mg3N2 C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O
【解析】(1). 元素符号的前边加数字表示原子的个数，两个氮原子2N (2). 化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写；小苏打即碳酸氢钠，NaHCO3 (3). 离子符号书写：元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写；Fe3+ (4). x=7，为氮元素，氮原子的最外层电子数为5，易得电子形成阴离子，镁原子易失电子形成阳离子，二者形成的离子化合物为Mg3N2 (5). 酒精燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式： C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O
口算小状元口算速算天天练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列常见食品中，呈弱碱性的是：
A. 泡菜（pH 3.2～3.6 ） B. 牛奶(pH 6.3～6.6)
C. 鸡蛋清（pH 7.6～8） D. 苹果（pH 2.9～3.3 ）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】治理污染、保护环境，事关人民群众的身体健康和社会的可持续发展．
（1）下列环境问题与燃煤有直接关系的是____________（填序号）
A．酸雨 B．温室效应 C．可吸入颗粒物增加
（2）烟气脱硫是目前控制燃煤的重要途径．如钠碱循环法是利用亚硫酸钠（Na2SO3）溶液脱除烟气中的SO3，生成亚硫酸氢钠（NaHSO3），反应的化学方程式为____________，Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得，反应的化学方程式为____________．
（3）大气中CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重．科学家们正在努力尝试通过多种途径减少CO2的排放或将CO2转化为有用物质．
①途径一：利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2储存或利用，流程如图．
下列有关该过程的叙述正确的是____________；（填序号）
A．该过程可实现CO2零排放
B．该过程只有2种物质可以循环利用
C．反应分离室中分离物质的操作是蒸发、结晶
D．该过程至少发生了4个化学反应
②途径二：将CO2转化为甲醇（CH3OH），其反应的微观过程如图2所示，上述反应的化学方程式为 ____________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某元素原子失去1个电子后形成的粒子与Ne有相同的核外电子数，下列说法正确的是
A. 该元素的原子易得电子 B. 该粒子为阴离子
C. 该粒子核电荷数为 10 D. 该粒子为Na+
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，化学方程式为：2H2O2
2H2O +O2↑，该同学将50g过氧化氢溶液和1 g 二氧化锰混合，完全反应后，称量剩余的混合物质量为49.4g。
求：（1）反应产生氧气的质量是 g。
（2）该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数是多少(列式计算)?
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室利用下图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：
(1) 实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的______（填标号），写出该反应的化学方程式______________________。
(2) 若用C装置收集二氧化碳，气体应从_______端导入。
(3)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
① 对固液残留物进行过滤，应选择图中D装置 ② 取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是_____________，析出的固体中一定含有的物质是__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我国首台使用二甲醚为燃料的城市客车有效地解决了公交车冒黑烟的问题。
（1）已知二甲醚的化学式为C2H6O，二甲醚的相对分子质量是 ，其中碳、氢元素的质量比为 。
（2）计算二甲醚中碳元素的质量分数。（写出计算过程，计算结果保留一位小数）
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