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18.下列图象不能正确反映其对应变化关系的是(  )
A.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气
B.一定质量的红磷在密闭容器中燃烧
C.一定量的硫酸铜溶液加入铁片
D.加热一定量的高锰酸钾制氧气

分析 A.根据催化剂只能改变反应的速率,对生成物的质量没有影响进行解答;
B.根据质量守恒定律来分析解答;
C.根据反应的原理来分析解答;
D.根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,进行分析判断.

解答 解:A.催化剂只能改变反应的速率,对生成物的质量没有影响,所以生成的氧气的质量是相等的,本实验加入二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率,能正确反映对应的变化关系;
B.根据质量守恒定律可知,化学反应前后物质的总质量不变,即参加反应的磷与氧气的质量之和等于生成五氧化二磷的质量,故密闭容器内物质的总质量不变,故正确;
C.铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁,即
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
56            64
进入溶液56份质量的铁时,就能置换出64份质量的铜,由此可见溶质的质量减少了,当反应完全后,溶液质量不再改变,故正确;
D.高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,剩余固体中锰元素的质量不变,但是剩余固体质量减小,所以剩余固体中锰元素的质量分数增大,当反应完全后,就不再改变,故图象不能正确反映对应变化关系.
故选:D.

点评 本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题,解题的关键是结合所涉及的化学知识,正确分析各变化的过程,注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势,进而确定正确的图象.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.同学们对实验“煅烧石灰石”展开深入探究.
资料:石灰石中的杂质高温不分解.
①为证明石灰石已分解,三位同学设计方案如图:
Ⅰ.甲同学按图一进行实验(煤气灯亦能达到石灰石分解的温度),观察到烧杯内壁石灰水变浑浊,写出石灰水发生反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
II.乙同学按图二进行试验,观察到B中液体变红色,A实验的作用对比作用.
III.大家认为甲同学的方案不合理,请分析原因一氧化碳燃烧也能产生二氧化碳,使石灰水变浑浊的二氧化碳不一定来自于石灰石分解.
IV.丙同学取一块质量为12.5g的石灰石煅烧,并记录有关数据如下表
时间(秒)060120180240300
固体质量(克)12.512.311.29.28.18.1
根据上述数据判断,60秒时,已经可以证明石灰石开始分解了.240秒时,石灰石已经完全分解了,理由是固体质量已不再发生改变.
②根据丙同学记录的数据,该石灰石分解共生成4.4克CO2,物质的量为0.1mol.根据化学方程式列式计算:这块石灰石中含碳酸钙的质量是10克.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物CO、NO转化为无毒的CO2和N2,反应的化学方程式是2CO+2NO$\stackrel{催化剂}{→}$2CO2+N2.该反应中的还原剂是(  )
A.COB.NOC.CO2D.N2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.意大利有一“死狗洞”,旅客牵着小狗进入洞中,小狗会晕倒在地,而人却能安全出入,后来,科学家波曼尔发现洞内湿漉漉的泥土中冒着气泡(CO2).据此说明CO2的性质:
(1)二氧化碳的密度比空气的大;(2)不能供给呼吸.
 由此提醒我们在进入干枯的深井、久未开启的菜窖之前,要做灯火实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.现有指定化合价的几种元素:${\;}_{O}^{-2}$、${\;}_{H}^{+1}$、${\;}_{K}^{+1}$、${\;}_{Cu}^{+2}$、${\;}_{N}^{+5}$,请选择元素,写出符合要求的化合物的化学式:
(1)一种难溶于水的碱Cu(OH)2
(2)一种酸HNO3
(3)一种盐KNO3或Cu(NO32
(4)原子个数比为1:1的氧化物CuO.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献

(1)用如图所示的3个实验验证质量守恒定律,其中实验前后天平不能保持平衡的是B(填序号),理由是装置未密闭,生成的二氧化碳气体逸出,导致左盘中容器内物质总质量减小.
(2)从微观角度分析,化学反应中质量守恒的原因是化学反应前后,原子的种类、原子的数目和原子的质量都没有发生改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化工厂生产盐酸的主要过程如图甲所示:

(1)其中关键的一步如图乙所示:氯气和氢气在燃烧管口燃烧生成HCl,氯气有毒,为此通入气体的合理方式是:A处通入氢气,B处通入氯气,同时应采取的措施是先通氢气点燃,再通氯气.
(2)合成盐酸厂要求合成气中的HCl的体积分数要大于97%,试用最简便的方法分析某合成气的组成是否符合要求:取一个有刻度的玻璃瓶,收集一瓶合成气,倒放在水槽中,观察水面上升的高度,进行粗略估计.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.根据下列装置图,回答问题:

(1)写出仪器名称:①长颈漏斗;②水槽.
(2)实验室制取氢气,应选择发生装置是B(填编号);若用排空气法收集,应选择收集装置是D(填编号).
(3)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若用装置E收集氧气,实验结束时,移出导管,再在水中推上玻璃片,取出集气瓶后,瓶口向上(填“向上”或“向下”)放置于桌面.
(4)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可用作过氧化氢分解制氧气的催化剂.现将一根绕成螺旋状的、表面已被氧化的铜丝组装成装置F(如图所示,已略去夹持装置).
①铜丝绕成螺旋状的作用是b(填编号);
a.制取更多氧气    b.增大接触面    c.没有影响
②与装置B比较,改进后装置F的优点是可以随时控制反应的发生和停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.将下列物质的序号填写在横线上:
①氧化镁  ②红磷  ③二氧化氮  ④金  ⑤氯化钠
⑥氯气  ⑦水  ⑧空气  ⑨澄清石灰水  ⑩大理石
属于金属单质的是②④⑥;属于非金属单质的是②⑥;
属于氧化物是的①③⑦;属于化合物的是①③⑤⑦;
属于纯净物的是①②③④⑤⑥⑦;属于混合物的是⑧⑨⑩.

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