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下列化学反应与实验现象相符合的是(  )
A、镁在氧气中燃烧--生成白色固体
B、木炭在空气中燃烧-生成有刺激性气味的气体
C、氯化钾受热分解-生成氧气
D、硫在空气中燃烧-发出蓝紫色火焰
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据镁在氧气中燃烧的产物和产物的颜色、状态判断.
B、根据木炭在空气中燃烧生成的二氧化碳气体的气味判断.
C、根据氯化钾受热不分解判断.
D、根据硫在空气中燃烧时的火焰颜色判断.
解答:解:A、镁在氧气中燃烧的产物是氧化镁,氧化镁是一种白色固体,所以正确.
B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳,二氧化碳是无色无味的气体,所以错误.
C、氯化钾受热不分解,氯酸钾受热分解生成氧气,所以错误.
D、硫在空气中燃烧为淡蓝色火焰,硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,所以错误.
故选:A.
点评:化学反应的主要现象不外乎发光、放热、颜色变化、有气味物质的生成、气泡产生、沉淀生成、形成烟或雾等,要特别注意几点:烟和雾的区别,光和火焰的区别,白色和无色的区别,现象和产物的区别等.
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科目:初中化学 来源: 题型:

不同元素的本质区别是(  )
A、化学性质B、电子层数
C、核外电子数D、质子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

小喻为了确认某反应的尾气含有CO、CO2中的一种或两种同时存在,设计如图所示的装置进行验证,(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体).请回答下列问题:

(1)若尾气中存在CO2,A装置中发生反应的化学方程式
 

(2)若尾气中存在CO,D装置中发生反应的化学方程式
 

(3)证明尾气中同时存在CO、CO2的现象是
 
 

(4)你认为该装置的不足之处是
 

(5)从安全角度考虑,实验开始时先
 
.(填“通尾气”或“加热”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如图所示.
请回答以下问题:
(1)A中氮元素和氢元素的质量比为
 

(2)该反应的化学方程式
 
;                          
(3)该反应的基本反应类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分别将下列各组物质同时加到足量水中,能得到无色透明溶液的是(  )
A、HNO3、KOH、CuSO4
B、K2SO4、NaCl、HNO3
C、AgNO3、KCl、NaCl
D、Na2SO4、KCl、BaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

诗词是民族灿烂文化中的瑰宝.下列著名诗句中隐含有化学变化的是(  )
①千里冰封,万里雪飘      ②白玉为床,金作马
③野火烧不尽,春风吹又生    ④爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:

(1)用A图所示装置净化黄泥水时,玻璃棒的作用是
 

(2)通过B图所示酸的性质实验,可认识到:虽然酸类物质具有相似的化学性质,但由于不同的酸溶于水时电离出的
 
不同,其性质也存在差异.
(3)实验C是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件?
 

(4)请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钠原子的结构示意图为,下列说法错误的是(  )
A、钠离子最外层有1个电子
B、钠原子在化学反应中容易失去电子
C、钠元素属于金属元素
D、钠原子与钠离子的化学性质不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

一定量的碳与8.0g氧化铜混合加热,充分反应(如图所示)反应前后测定装置Ⅰ装置Ⅱ的质量记录如下,下列分析正确的是
 反应前的质量反应后的质量
装置Ⅰ56.3g55.2g
装置Ⅱ242.9g243.7g
①Ⅰ中减少的质量是氧元素的质量
②Ⅱ中增加的质量是吸收的二氧化碳的质量
③反应后Ⅰ中固体成分可能有3种情况
④生成的气体可能是混合物.
A、只有②B、①②③
C、只有②④D、①②③④都对

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