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(1)(7分)水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气.某课题组同学为验证水煤气的成分,做了以下准备:
(一)资料收集:①H2+CuO  Cu+H2O  ②CO+CuO  Cu+CO2  
③无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色
(二)设计实验装置

请分析上面信息后回答:
①你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是                 ;
②装置C的目的是             ,装置D的作用是         ;
③装置E内观察到的现象是     ;
④实验中两次用到装置A,其目的分别是                ,                 ;
请你设计一种尾气处理方案:                       .
(2)(4分)不少家庭养观赏鱼,有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”,可使水中的含氧量迅速增加, “鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠(俗称固体双氧水,化学式2Na2CO3·3 H2O2).常温下, 过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气,能有效地提高水生动物的成活率.
①请设计实验验证“鱼浮灵”的供氧原理:

实验操作
现象
结论
 
 
 
②为证明“鱼浮灵”供氧后所得溶液的主要成分,还应补充实验:                   
                                                                          

(1)①H2O、CO2、H2、CO;②吸收二氧化碳,除去水蒸气;③黑色变成红色;④验证水煤气含有二氧化碳气体,通过验证生成物中有二氧化碳来证明水煤气中含有一氧化碳,将玻璃管改成尖嘴点燃;(2)①见上表;②向溶液中滴入稀盐酸,有气泡产生

解析

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科目:初中化学 来源:2013届北京市昌平区九年级上学期期末考试化学试卷(带解析) 题型:推断题

(7分)有限的元素可组成种类繁多的物质。依据表中的元素回答下列问题。

元素名称





元素符号
H
C
O
Cl
Ca
(1)某气体单质是最清洁的燃料,则该燃料燃烧的化学方程式为      
(2)某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时,生成不同的气体。该固体完全燃烧时反应的化学方程式为            。工业上用该固体和水蒸汽在高温条件下制得燃料水煤气(主要成分是CO和H2),该反应的化学方程式为              
(3)下图所示实验中,将分液漏斗的活塞打开,使适量水流入锥形瓶中,实验后N溶液变浑浊,则N溶液中的溶质是        ,试管②中的现象是          ,产生上述现象的原因是           

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年北京市昌平区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:推断题

(7分)有限的元素可组成种类繁多的物质。依据表中的元素回答下列问题。

元素名称

元素符号

H

C

O

Cl

Ca

(1)某气体单质是最清洁的燃料,则该燃料燃烧的化学方程式为      

(2)某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时,生成不同的气体。该固体完全燃烧时反应的化学方程式为            。工业上用该固体和水蒸汽在高温条件下制得燃料水煤气(主要成分是CO和H2),该反应的化学方程式为              

(3)下图所示实验中,将分液漏斗的活塞打开,使适量水流入锥形瓶中,实验后N溶液变浑浊,则N溶液中的溶质是        ,试管②中的现象是          ,产生上述现象的原因是           

 

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科目:初中化学 来源:2012年初中毕业升学考试(山东济宁卷)化学(解析版) 题型:探究题

(1)(7分)水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气.某课题组同学为验证水煤气的成分,做了以下准备:

(一)资料收集:①H2+CuO  Cu+H2O   ②CO+CuO  Cu+CO2  

 ③无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色

(二)设计实验装置

请分析上面信息后回答:

①你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是                  ;

②装置C的目的是              ,装置D的作用是          ;

③装置E内观察到的现象是      ;

④实验中两次用到装置A,其目的分别是                 ,                  ;

请你设计一种尾气处理方案:                        .

(2)(4分)不少家庭养观赏鱼,有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”,可使水中的含氧量迅速增加, “鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠(俗称固体双氧水,化学式2Na2CO3·3 H2O2).常温下, 过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气,能有效地提高水生动物的成活率.

①请设计实验验证“鱼浮灵”的供氧原理:

实验操作

现象

结论

 

 

 

 

②为证明“鱼浮灵”供氧后所得溶液的主要成分,还应补充实验:                   

                                                                           

 

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(2)各装置的作用一次是                                                     


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