【题目】某校化学兴趣小组在做铁有酸反应的实验时,由于拿错了药品,酸可能使用了浓硫酸,发现生成的气体不是氢气,因此他们进行了探究实验.
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么不是氢气?
【网络资料】①铁与浓硫酸反应会生成二氧化硫
②SO2可使品红溶液褪色,H2不会使品红溶液褪色
③NaOH溶液能吸收SO2
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫.
(1)【实验探究】小明用图甲所示装置进行探究实验,并用排水法收集气体进行如图乙所示的实验.
请帮助小明完成下表:
硫酸浓度 | 实验现象 | 气体产物的成分 | |||
B中品红溶液 | D中品红溶液 | 爆鸣实验 | |||
实验一 | 95% | 不褪色 | 无爆鸣声 | 只有SO2 | |
实验二 | 48% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | |
实验三 | 20% | 不褪色 | 只有H2 |
(2)【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸浓度较大时,气体产物中就有二氧化硫.
【思考与分析】
①做该实验时,在连接仪器之后和装药品之前应该进行的实验操作是 .
②实验三中铁与硫酸溶液发生反应的化学方程式为 .
(3)【拓展延伸】试写出初中学过的由于反应物的浓度不同,导致生成物不同的例子:。
【答案】
(1)褪色,有SO2和H2,不褪色,有爆鸣声(或声音很小)
(2)检查装置的气密性,Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑
(3)木炭在氧气中燃烧,当氧气不足生成一氧化碳,当氧气充足生成二氧化碳
【解析】【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么不是氢气?
【网络资料】(1)铁与浓硫酸反应会生成二氧化硫。(2)SO2可使品红溶液褪色,H2不会使品红溶液褪色。(3)NaOH溶液能吸收SO2。【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫.【实验探究】
硫酸浓度 | 实验现象 | 气体产物的成分 | |||
B中品红溶液 | D中品红溶液 | 爆鸣实验 | |||
实验一 | 95% | 褪色 | 不褪色 | 无爆鸣声 | 只有SO2 |
实验二 | 48% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | 有SO2和H2 |
实验三 | 20% | 不褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声(或声音很小﹚ | 只有H2 |
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸浓度较大时,气体产物中就有二氧化硫.【思考与分析】①做该实验时,在连接仪器之后和装药品之前应该进行的实验操作是检查装置的气密性。②实验三中铁与硫酸溶液发生反应的化学方程式为Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑。【拓展延伸】试写出初中学过的由于反应物的浓度不同,导致生成物不同的例子:木炭在氧气中燃烧,当氧气不足生成一氧化碳,当氧气充足生成二氧化碳。
故答案为:褪色;有SO2和H2;不褪色;有爆鸣声(或声音很小);检查装置气密性;Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑;木炭在氧气中燃烧,当氧气不足生成一氧化碳,当氧气充足生成二氧化碳。
氢气的纯度检验:用拇指堵住集满氢气的试管口;靠近火焰,移开拇指点火若“噗”的一声,氢气已纯;若有尖锐的爆鸣声,则氢气不纯.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】每年的6月5日是世界环境日,2018年中国环境日的主题是:“美丽中国,我是行动者”,我市积极响应携手行动共建天蓝地绿、水清的美丽芜湖。下列做法不符合这一主题的是( )
A. 工业废水处理达标后再排放
B. 开发利用清洁能源
C. 芜湖市区行政区域范围禁止燃放烟花爆竹
D. 大量使用农药提高农作物产量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家发明了一种氮元素组成的物质,可表示为N5,它是一种极不稳定的物质,可用来制造炸药,下列说法正确的是
A.这种物质属于单质B.这种物质是氮气
C.N5化学性质与N2相同D.N5与N2混合在一起,属于纯净物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明见妈妈买了些取暖袋,他很好奇,打开了一袋,发现里面是黑色的粉末。小明提出了问题:取暖袋中是哪种物质发生了化学反应而释放热量呢?
【查找资料】
①取暖袋由原料层、明胶层、无纺布袋三部分组成。原料
层中的黑色粉末的主要成分是铁粉、活性炭、蛭石、可溶
性无机盐、吸水性树脂(含水)。
②蛭石是当今世界首屈一指的保温材料,起保温作用;吸水性树脂可反复释水、吸水,起吸水、保水的作用;二者均不参加化学反应。
③使用时应注意事项:不使用产品时请勿拆开密封包装。
【提出猜想】
①可溶性无机盐可能是氯化钠、硫酸钠、碳酸钠中一种或几种。
②取暖袋发热时,可能是铁粉、氧气、无机盐、水、活性炭几种物质间发生了化学反应。
【实验准备】
用NaCl溶液、Na2SO4溶液、Na2CO3溶液进行如下实验,为确定无机盐的成分小明查阅
了如下资料。
NaCl溶液 | Na2SO4溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入稀盐酸 | 无明显变化 | 无明显变化 | 现象Ⅰ |
加入BaCl2溶液 | 无明显变化 | 产生白色沉淀 | 产生白色沉淀 |
加入AgNO3溶液 | 产生白色沉淀 | 溶液略呈浑浊 | 产生淡黄色沉淀 |
(1)现象I是 。
(2)BaCl2溶液与Na2SO4溶液混合发生复分解反应,则白色沉淀的化学式为 。
【实验过程】
分别取没有使用的取暖袋和失效后的取暖袋中的黑色粉末完成以下实验,探究无机盐的成分及参加反应的物质。
序号 | 加入试剂及操作 | 没有使用的暖袋 | 失效后的暖袋 |
I | 加入足量水观察 | 无色溶液,大量固体在烧杯底部 | 无色溶液,大量固体在烧杯底部 |
Ⅱ | 取I中上层清液,向其中滴加盐酸 | 无变化 | 无变化 |
Ⅲ | 取I中上层清液,向其中滴加BaCl2溶液 | 无变化 | 无变化 |
Ⅳ | 取I中上层清液,向其中滴加AgNO3溶液 | 白色沉淀 | 白色沉淀 |
Ⅴ | 另取黑色粉末加入足量盐酸 | 大量气泡,溶液呈浅绿色 | 无气泡,溶液呈黄色溶液 |
(3)通过上述实验,可以得出以下结论:①取暖袋中无机盐的成分是 。
②取暖袋发热时,原料层中一定参加反应的物质是 。
(4)小明提出,氧气是否参加了反应?请你帮小明设计一套装置,装置图为 ,证明氧气参加了反应。
【反思与评价】
(5)IV中的现象判定无机盐未参加反应。他的结论是否合理,说明理由并解释原因: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】区分下列物质所选试剂能达到目的的是
A.用水区分氢氧化钠固体与硝酸铵固体B.用食盐水区分硬水与软水
C.用酚酞溶液区分氯化钠溶液与稀盐酸D.用燃着的木条区分氮气与二氧化碳气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图示与对应的叙述不相符的是( )
选项 | A | B | C | D |
图示 | ||||
叙述 | 探究双氧水制氧气中MnO2的作用 | 将水通电电解一段时间后的气体体积变化 | 20℃时向不饱和KNO3溶液中继续加KNO3后溶质质量分数变化 | 向两份完全相同的盐酸中分别加入足量锌粉、镁粉 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列元素符号或化学式
铜元素_____________________________;氯化氢_____________________________;
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