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1.请用适当的化学用语填空:
(1)2个氢原子2H.
(2)3个镁离子3Mg2+
(3)氦气He.
(4)氧化镁MgO.
(5)五氧化二磷P2O5
(6)铝的原子结构示意图
(7)氧化铁中铁元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

分析 元素符号可以表示一种元素,还可以表示该元素的1个原子,有时还可以表示一种物质,例如金属元素的元素符号可以表示该金属;
物质的化学式可以表示一种物质,该物质的元素组成,该物质的1个分子,每个分子的原子构成;
元素的化合价应该标在元素符号正上方.

解答 解:(1)2个氢原子可以表示为2H;
(2)3个镁离子可以表示为3Mg2+
(3)氦气可以表示为He;
(4)氧化镁可以表示为MgO;
(5)五氧化二磷可以表示为P2O5
(6)铝的原子结构示意图可以表示为
(7)氧化铁中铁元素的化合价为+3价,可以表示为$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
故填:2H;3Mg2+;He;MgO;P2O5;$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质中属于氧化物的是(  )
A.食盐水B.二氧化碳C.氢气D.木炭

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某同学在实验过程中导致试管破裂,其原因可能是(要求填写两点)
试管外壁有水就加热;
没有进行预热就集中药品部位加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.(1)鸡蛋壳(主要成份是CaCO3)放入盛有盐酸的试管中,将燃着的木条伸入试管口的现象是木条熄灭,可用CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑化学方程式表示.
(2)将一枚生锈的铁钉(主要成份是Fe2O3)放入试管中,滴入稀硫酸,发现铁锈消失,溶液变黄色,并产生气泡,可用Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.(化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.下列A~F是初中化学中的六个实验装置,请按要求填空:

(1)A实验证明水是有氢元素和氧元素组成的.
(2)C实验中烧杯3的作用是对比.
(3)D实验说明氧气的体积约占空气的$\frac{1}{5}$,下列操作不妥的是Ⅳ.
Ⅰ.检查装置气密性Ⅱ.实验前夹紧止水夹
Ⅲ.冷却后再打开止水夹Ⅳ.选用教室内的空气
(4)若用E装置除去O2中的水蒸气,该液体试剂为浓硫酸,医院还用此装置来观察给病人输氧情况,导管b(填“a”或“b”)应连接病人吸氧气的塑胶管.
(5)F实验中,气球的变化情况是先变大再变小.写出导致气球变化的化学方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(6)上述实验中操作错误的是B(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.判断下列化学方程式书写是否正确,并将不正确的改正过来.
(1)Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2
(2)HgO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Hg+O2
(3)3Fe+2O2↑$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)K2MnO4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$KMnO4+MnO2+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.电解水H2O→H2+O2,若36g水完全电解生成4gH2,则同时生成O2质量为32g.若把72g水完全电解,生成H2和O2质量之和为72克,如果生成的氢气为8g,则生成氧气为64g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.以下是某化学反应的微观示意图.回答下列问题.

”表示碳原子,“○”表示氢原子,“”表示氧原子(C-12,O-16,H-1)
(1)参加反应的反应物的种类为两种,即甲烷和氧气,它们的分子个数比为1:2.
(2)生成物属氧化物,且每个分子中原子的个数为3.
(3)从该示意图可得出的结论(例1条)甲烷燃烧生成水和二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某校科学探究实验小组同学把一块从山下捡来的石灰石做纯度分析,进行了如下实验:
①用天平准确称取20g石灰石放入甲图A装置中,同时加入足量稀盐酸;
②测量C装置中吸收到的由反应过程中产生的二氧化碳的质量,并据此绘成乙图中的曲线;
③根据实验结果计算该石灰石的纯度.

请分析回答下列问题:
(1)甲图中装置B的作用是吸收水分,干燥气体.
(2)根据实验数据计算该石灰石中CaCO3的质量分数.
(3)忽略空气中二氧化碳及盐酸挥发对实验结果的影响,你认为由C装置测得的二氧化碳质量与反应产生的二氧化碳质量相等吗?不相等(填“相等”或“不相等”),试分析原因:AB容器内还有剩余的二氧化碳没有完全被氢氧化钠吸收.

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