分析 (1)根据铜在加热的条件下会与氧气反应生成氧化铜,会使铜丝质量增加.
(2)化学反应的过程实际上是原子的重新组合过程,原子的数目、质量、种类不会增减.
(3)根据反应原理分析解答;
(4)在验证质量守恒定律时,若有气体参加或生成的实验必须在密闭的环境中进行.
解答 解:
铜在加热的条件下会与氧气反应生成黑色的氧化铜,会使铜丝质量增加,会使左端下沉,故答案为:
a端上铜丝变黑;玻璃棒a端下沉;
(2)化学反应的过程实际上是原子的重新组合过程,原子的数目、质量、种类不会增减,故答案为:
乙;在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变;
(3)在验证质量守恒定律时,若有气体参加或生成的实验必须在密闭的环境中进行,生成物的质量等于参加的反应物的质量之和,
A中铜在加热的条件下会与氧气反应生成黑色的氧化铜,会使铜丝质量增加,a端铜丝增加了氧元素的质量;
B中碳酸钠和盐酸及复分解反应的原理可知,生成物是氯化钠、水和二氧化碳,实验反应后生成的气体逸散到空气中去了;
(4)实验反思:实验过程中如果有气体参加或者有气体生成的反应,则一定要在密闭容器中进行.
答案:
(1)a端上铜丝变黑;玻璃棒a端下沉;
(2)乙;在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变;
(3)C;A实验a端铜丝增加了氧元素的质量;B实验反应后生成的气体逸散到空气中去了;A实验a端铜丝增加了氧元素的质量;
(4)密闭
点评 在验证质量守恒定律时,有气体参加的实验必须密封,若不密封所得的生成物的质量与反应物的质量不相等,不能得出质量守恒的结论.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子重新组合 | B. | 原子重新组合 | ||
C. | 物质的状态发生了改变 | D. | 分子间的距离发生了改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 待提纯的物质 | 除去杂质的方法 |
A | KCl(MnO2) | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
B | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入适量的锌粉,过滤 |
C | NaCl溶液(FeCl3) | 加入过量NaOH溶液.过滤 |
D | O2(H2O) | 将混合气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 是同一种物质 | B. | 碳原子的排列方式不同 | ||
C. | 化学性质不同 | D. | 物理性质相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电源正、负两极所得气体的质量比为1:2 | |
B. | 电解水的实验证明水是由氢气、氧气组成的 | |
C. | 与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 | |
D. | 为增强水的导电性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | a | b | c | d |
反应前质量/g | 5.0 | 1.2 | 2.0 | 0.5 |
反应后质量/g | 待测 | 3.0 | 3.6 | 0.5 |
A. | a是反应物,b、c是生成物 | B. | d可能是催化剂 | ||
C. | a一定是化合物 | D. | 反应后a的质量为3.4g |
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