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人们日常生活中离不开金属和金属材料,高科技、新材料的开发和利用也需要它.下面是小明同学对该部分知识的学习与探究.
(1)为探究铁和铜的金属活动性顺序强弱,请与小明一起完成
实验步骤观察的现象实验结论
(2)金属资源是有限的.小明和兴趣小组的同学欲从废液中(含AgNO3)回收纯净金属银.设计如下两种实验方案


上述实验方案中能够得到纯净金属银的是________;
请你说出选择该方案而不选择另一方案的理由________;写出该方案中产生金属银的化学方程式________.

解:(1)要比较铁的性质比铜活泼,只要用硫酸铜溶液即可.(也可以把铁和铜分别放入稀盐酸中)
(2)两个实验方案中,方案二中的铜和银加入稀硫酸也无变化,因此得不到金属银,因此方案二不正确.
故答案为:(1)把铁丝插入硫酸铜溶液中;铁丝表面覆盖一层红色的物质;铁比铜活泼.(2)方案一 方案二中的铜与稀硫酸不反应 Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag
分析:本题考查金属的活动性顺序,要证明一种金属比另一种金属活泼,只要把一种金属放入另一种金属的盐溶液中,观察现象即可.对于实验设计方案的评价,要看能不能达到实验的目的,在本题中方案二中得不到单质银.
点评:有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一,设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法;关于对实验设计方案的评价,要在两个方面考虑,一是方案是否可行,能否达到实验目的;二是设计的方法进行比较,那种方法更简便.
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(1)为探究铁和铜的金属活动性顺序强弱,请与小明一起完成
(2)金属资源是有限的.小明和兴趣小组的同学欲从废液中(含AgNO3)回收纯净金属银.设计如下两种实验方案
上述实验方案中能够得到纯净金属银的是
方案一

请你说出选择该方案而不选择另一方案的理由
方案二中的铜与稀硫酸不反应
;写出该方案中产生金属银的化学方程式
Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag

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上述实验方案中能够得到纯净金属银的是 _________ ;请你说出选择该方案而不选择另一方案的理由 _________ ;写出该方案中产生金属银的化学方程式 _________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

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(1)为探究铁和铜的金属活动性顺序强弱,请与小明一起完成
实验步骤 观察的现象 实验结论
     
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请你说出选择该方案而不选择另一方案的理由______;写出该方案中产生金属银的化学方程式______.

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请你说出选择该方案而不选择另一方案的理由______;写出该方案中产生金属银的化学方程式______.

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