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按要求用正确的化学用语回答:
(1)2个氢原子
 
;         (2)2个氧分子
 

(3)5个镁离子
 
;         (4)水中氧元素显-2价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式.
解答:(1)原子是用元素符号直接表示,故2个氢原子故表示为2H;
(2)分子是用化学式,故2个氧分子表示:2O2
(3)离子符号是在元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后;故5个镁离子:5Mg2+
(4)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故水中氧元素显-2价:H2
-2
O

答案:(1)2H;(2)2O2;(3)5Mg2+;(4)H2
-2
O
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,考查全面,注重基础,题目难度较易.
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铁丝在氧气中燃烧的实验现象是
 
,反应的文字表达式为
 
,为什么要预先在集气瓶底部铺少量细沙
 

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如图所示所示,在一只倒扣的大烧杯中,正好放两个小烧杯.其中A杯中盛有足量浓盐酸,B杯中盛有少量滴有酚酞的NaOH溶液.问:
(1)放置一段时间后,B杯中会有怎样的现象?
 

(2)该现象说明浓酸有哪些性质?
 
 
.(只需列举2条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

取用药品时,试剂瓶塞拿下应
 
放在桌上,取液体药品时,瓶上的标签应向着
 
,瓶口应
 
容器口,
 
地倒进容器中.取完药品后,要
 
盖紧瓶塞,把瓶子放回
 

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为监测某厂排放污水中的银离子的含量,需配置50g质量分数为5%的氯化钠溶液,如图是某同学配置溶液的操作过程.

(1)写出标号①~④各仪器的名称:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)A 中操作中的错误
 

(3)B操作中应该称量氯化钠的质量是
 
g,称量时若指针偏左,应进行的操作是
 

(4)D操作中仪器③的规格应为
 
(填“10”“50”“500”)ml.
(5)下列错误操作中,可能导致溶质质量分数偏低的是
 
(填序号)
①B操作中砝码和氯化钠放错托盘   ②D操作中有少量水溅出
③D操作中仰视凹液面最低处读书   ④F操作中溶液洒落.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们的生产、生活息息相关.请在盐酸、纯碱、碳酸铵、氯化钠中选择合适的物质,将其化学式填入空格中.
(1)家庭中蒸馒头常用到的物质是
 

(2)常用于除去铁制品表面铁锈的是
 

(3)农业生产中一种常用的氮肥是
 

(4)生活中常用于调味和腌制食品的物质的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图标中属于节水标志的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下各组物质的鉴别方法,不正确的是(  )
A、用带火星的木条鉴别氮气和氧气
B、用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳
C、用肥皂水鉴别软水和硬水
D、用澄清的石灰水鉴别一氧化碳和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量相同的SO3和SO2中,其氧元素的质量比是(  )
A、3:2B、2:3
C、6:5D、5:6

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