【题目】矿物质水中元素及国标含量如下表所示，请回答下列问题．
矿物质水中主要成分（mg/1L） | ||
偏硅酸（H2SiO3）≥25 硫酸根≥0.05 氯离子≤5Mu | 钙≥0.2 钠≥0.2 钾≥0.2 镁≥0.2 | |
（1）矿物质水属于 物（填“纯净”或“混合”）；
（2）矿物质水中的 元素能预防骨质疏松、佝偻病；（用化学符号表示，下同）
（3）久置的水中溶有一定量的氧气，请表示出2个氧分子 ；
（4）上表中的一种阴离子 ；
（5）硫酸钙中钙元素的化合价为+2价 ；
（6）产自溶洞的水中含有微量的二氧化碳，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 ；
（7）日常生活中常见的火灾可用水浇灭，下列关于火灾的说法正确的是 。（选填序号）
A．家用电器着火，立刻用水浇灭
B．火灾中自救逃生时，用湿毛巾捂住口鼻
C．高层楼房失火时，立刻乘电梯离开
D．酒精泼洒在桌面上燃烧，立刻用湿抹布或沙土盖灭
【答案】（1）混合物；（2）Ca；（3）2O2 ；（4）Cl- 或 SO42- ；（5）
SO4；（6）CO2；（7）BD
【解析】
试题分析：（1）从矿物质水中元素及国标含量表中可以看出矿物质水含有多种物质，所以属于混合物，故答案为：混合物；
（2）骨质缺钙会引起骨质疏松、佝偻病，所以矿物质水中的钙元素能预防骨质疏松、佝偻病，故答案为：Ca；
（3）氧气的符号为O2，而2个氧分子则在其前面加数字2，故答案为：2O2 ；
（4）表中的阴离子为硫酸根或氯离子，故答案为：Cl- 或 SO42- ；
（5）标元素的化合价是在其元素符号上面标出，故答案为：SO4；
（6）分子是保持物质化学性质的一种粒子，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，故答案：CO2；
(7)A.家用电器着火时不能用水浇灭，应当切断电源，防止触电，再用二氧化碳灭火器灭火，隔绝空气，故A错误；
B.湿毛巾可起到防毒面具的作用，在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻，能防止吸入烟尘中毒，故B正确；
C.高层建筑发生危险时，可能会停电，所以不能乘坐电梯逃生，故C错误；
D.洒在桌面上的酒精燃烧起来，用湿抹布扑灭，既隔绝了空气，又降低了温度，适合于灭火，故D正确
故答案为：BD
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明家有包开启了的小苏打，久置在灶台上方，可能因受热而变质。小明为此开展了探究，请分析其过程完成填空。
【查阅资料】
① 2NaHCO3
Na2CO3 ＋ CO2 ↑ ＋ H2O
② NaHCO3 ＋ NaOH ＝ Na2CO3 ＋ H2O
③ 2NaHCO3 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓ ＋ Na2CO3 ＋ 2H2O
④ Ca(HCO3)2 ＋ Na2CO3 ＝ CaCO3 ↓ ＋ 2 NaHCO3
⑤ Na2CO3受热不分解，NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶与水。
【假设猜想】
假设一：小苏打没有变质，化学成分为 NaHCO3；
假设二：小苏打完全变质，化学成分为 ；
假设三：小苏打部分变质，化学成分为 。
【实验方案】
可选药品：①Ca(OH)2溶液 ②CaCl2溶液 ③NaOH溶液 ④稀盐酸
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
操作一：取小苏打样品少量溶于足 量水后，加入过量的 （填药品编 号，下同）,观察，如有沉淀，则继续进行下一步操作。 操作二：待操作一中反应充分后过 滤，并在滤液中加入过量的 ，观察。 | 操作一中无沉淀出现 | 假设一成立 |
假设二成立 | ||
假设三成立 |
【问题讨论】
有同学认为，取一定量样品直接加热，再将产生的气体通入澄清石灰水，根据实验现
象，对上述三种假设的每一种是否成立都能进行判断。请评价这种方案是否合理
（填“是”或“否”），理由是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）化学小组的同学在做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色的固体。
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
【查阅资料】记录了下列几种物质的颜色：
物质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg（NO3）2 | MgCO3 | Mg（OH）2 |
颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
小红同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是： 。
【提出猜想】分析资料小红认为淡黄色固体可能是和空气中的 反应生成的。
【实验探究】小红设计实验来验证自己的猜想，他的方案可能是： 。
【实验结论】根据小红的实验结果，写出镁条在空气中燃烧的两个化学反应方程式：
① ； ② 。
【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧有什么新认识 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验现象及方程式均正确的是
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射——4Fe+3O2==2F2O3
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰——S+O2
SO2
C．铁丝放入硫酸铜溶液中，固体表面出现红色物质——3CuSO4+2Fe==3Cu+Fe2(SO4)3
D．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟——4P+5O22P2O5
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】科学实验倡导绿色环保，对实验进行微型改进是一条很好的途径。图甲是实验室制取并检验二氧化碳的装置，图乙是对图甲装置进行微型化改进后的装置，图丙是探究燃烧条件的改进装置。
（1）图甲中仪器B的名称为 ，图乙中微型塑料滴瓶在实验中的作用与图甲中的 仪器相同（用字母填空）。通过用甲装置完成实验所需盐酸的量是乙装置需要量的10倍，可知对实验进行微型化改进的优点之一是 。
（2）图丙中能燃烧的是 （用“a”、“b”或“c”填空）处的磷，一会儿之后，燃烧停止，但此处的磷过量，其原因是 。
①装置D处发生的化学反应方程式： ，管口的气球可以防止产生的有害物质进入空气中，从而使该实验绿色化。若要使水中的白磷燃烧，可通过下图D～H中的部分装置组合得以实现。组合为D、
①实验时D装置发生反应的化学方程式为 。
②将D装置产生的氧气分别通入G、H装置中，观察到 中的白磷能燃烧。
③如果利用D、E、F装置进行组装，测得加热一定量高锰酸钾所产生氧气的体积，导管的连接顺序为
a→ → →b。能用F装置收集氧气，说明氧气具有的物理性质是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化工厂怀疑采购来的烧碱有部分变质，工厂技术员为了测定其变质情况，即测定烧碱的纯度（假设样品中只有氢氧化钠和碳酸钠这两种成分，且碳酸钠是变质产生的），做了如下实验：取烧碱样品20g，分四次加入到36.5g一定浓度的稀盐酸中，数据如下表所示
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
每次加入样品的质量/g | 5 | 5 | 5 | 5 |
反应后剩余物质的总质量/g | 40.4 | 44.3 | m | 54.3 |
请根据提供的数据，回答下列问题：
（1）表格中m的数值为 。
（2）请计算烧碱样品中烧碱的纯度。
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【题目】液氢常用做航天飞机的燃料，下列描述属于氢气化学性质的是
A．氢气是最轻的气体 B．燃烧产生淡蓝色火焰
C．液氢燃烧放出大量热 D．氢气具有可燃性
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【题目】（24分）实验室常用下列装置来制取气体：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；
（2）用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，可选用的发生装置是 （填字母），写出反应的符号表达式 ；
（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的符号表达式为： ；
（4）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。
（5）实验室要制取NO2气体做分子运动的演示实验。已知NO2可用铜片和浓硝酸反应制取，同时生成硝酸铜和水。NO2是一种红棕色的气体，密度比空气密度大，易被氢氧化钠溶液吸收，能与水反应生成硝酸和NO。NO2和NO都有毒，易污染环境。
Ⅰ.实验室可用上图中的发生装置 制取NO2气体（填字母），写出该反应的文字表达式为： 。
Ⅱ.收集NO2可用如图1所示的装置，NO2应从 端（填“a”或“b”）通入。
Ⅲ.实验室通常在收集装置后还连接一套图2所示的装置，你认为这套装置的主要作用是： 。
Ⅳ.如图3所示，做分子运动演示实验时，为缩短演示时间，NO2最好盛放在 （填“上”或“下”）面集气瓶中，另一瓶是空气，理由是： 。
Ⅴ.请你说出NO2的两点化学性质： 。
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【题目】甲烷在一定量的氧气中燃烧，测得反应前后各物质的质量如下表所示：
物质 | 甲烷 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
反应前质量/g | 3.2 | 11.2 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
下列判断正确的是
A．表中a的值为2.6 B．X一定含有氧元素
C．X可能含有氢元素 D．X可能是该反应的催化剂
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