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已知①CuO+H2SO4═CuSO4+H2O,②CuSO4+Fe═Cu+FeSO4,其中,湿法炼铜的方程式是
 
,干法炼铜的方程式是
 
考点:金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.根据一氧化碳的化学性质进行分析判断.
解答:解:湿法冶金炼铜就是铁和硫酸铜溶液反应,生成硫酸亚铁和铜,故答案为:Fe+CuS04=Cu+FeSO4
一氧化碳具有还原性,可用于干法炼铜,方程式是:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
答案:Fe+CuS04=Cu+FeSO4
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
点评:本题难度不大,掌握金属活动性顺序应用、一氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键.考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

我们已学过的化学反应基本类型有化合反应、分解反应,同时也认识了氧化反应,请用反应的文字表达式各举一例.
化合反应:
 
;  
分解反应:
 

既是化合反应又是氧化反应:
 

是氧化反应但不是化合反应:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于物理变化的是(  )
A、木材烧炭B、水力发电
C、生铁炼钢D、菜刀生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生取两份A溶液做下列实验,其过程如图所示:
(1)试判断:A是
 
,B是
 

(2)写出下列化学方程式:
①生成C沉淀的反应:
 

②生成F沉淀的反应:
 

③生成D沉淀的反应:
 

④生成E沉淀的反应:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在托盘天平两端各放一只烧杯,调制平衡后,在两只烧杯中加入等质量、等质量分数的足量的盐酸,然后在左盘中放入5.6克的固体铜瓶,天平仍保持平衡.在右盘中应加入碳酸钙固体的质量为多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究铁、铜、银、锌的金属活动性顺序,进行了下列实验:
序号
装置B
实验溶液颜色变浅,有红色固体生成溶液变成蓝色,有灰黑色固体生成有气泡产生,固体有剩余没有明显现象
(1)通过上述实验,关于四种实验活动性顺序可以得到什么结论?
(2)要完全达到本实验的目的,还需要补充的实验操作是
 

(3)上述实验结束后,将试管①中的混合物和试管③中的混合物倒入同一烧杯中充分反应后过滤,得到有色滤液和滤渣.
Ⅰ.推测滤液中一定含有的物质(除水外)是
 

Ⅱ.推测滤液中可能含有的物质是
 
,填写下表检验该物质是否存在:
实验操作预期的现象和结论
  

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为几种分子的模型,由模型可知:一个氢气分子由
 
原子构成;甲醛分子由
 
种原子构成;分子不同是由于构成分子的原子
 
 
不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题.

(1)若要组装一套氧气的发生和收集装置,可选择图中的
 
(填标号).实验室用该装置制取氧气化学方程式
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需要增加的玻璃仪器是
 

(3)若制取氨气,收集装置只能用H,而不能用F或G.由此可知氨气应具有的物理性质是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是小明配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的有关实验操作示意图.

(1)配制过程中使用的四种玻璃仪器,分别是广口瓶、量筒、
 
 

(2)图②、图③表示的操作步骤分别是
 
 

(3)请你指出图中一处错误操作,并分析该操作可能造成的后果.
 

(4)、配制时需称量氯化钠
 
g,如果氯化钠中含有少量不溶的杂质,溶质的质量分数会
 
(填“偏大”或“偏小”);量取水最好选择
 
的量筒(填序号①10mL②50mL③100mL).(水的密度为1g/cm3

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