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    下列过程中，涉及到的能量变化与化学反应有关的是

     


        答案   A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源．因此，开发利用新能源就显得格外重要．

    （1）常见的三种化石燃料包括石油、　　和　　．

    （2）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、　　等（请举1例）．

    （3）在新能源汽车未普及时，如图所示为一种“节能减排”的有效措施．以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是　　：

    A．原料来源丰富         B．是可再生能源

    C．乙醇汽油燃烧完全没有污染

    （4）在催化剂作用下，乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成水和另一种物质，并得到电能，请你完成该反应的化学方程式：CH3CH2OH+3O2+4NaOH　　+5H2O．

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（　　）

    　   A． 大型活动选氦气不选氢气填充气球

    　   B． 氮气作汽车安全气囊打开时的填充气

    　   C． 干冰（固体二氧化碳）制造舞台云雾缭绕的效果

    　   D． 氧气能帮助燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    今年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”．以下对水的利用过程中主要发生了化学变化的是（　　）

    　   A．水力发电       B．水作冷却剂

    C．水作溶剂          D．电解水获得氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    阅读下列材料，并回答有关问题：

    材料1．臭氧是淡蓝色气体．大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境．但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．

    材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．

    材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．

    （1）请总结出臭氧的有关知识：

    ①物理性质：　　；

    ②化学性质：　　；

    ③用途：　；

    （2）请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点：　；

    （3）磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式：　　；

    （4）从上述材料中可见臭氧对人类有利也有弊．请再举出一种物质，并说出其利与弊：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要利用其化学性质的是

    A．石墨棒作干电池电极          B．天然气用作燃料

    C．干冰用于人工降雨            D．活性炭用于吸附冰箱中的异味

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    盐酸是　　气体的水溶液，有　气味，易　　能在空气中遇　　而形成　　．浓盐酸在空气中会产生酸雾，原因是　　．盐酸中滴入紫色石蕊试液时显　　色，滴入无色酚酞时显　无　色；氢氧化钠溶液中滴入紫色石蕊试液时显　　色，滴入无色酚酞时显　　色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液．小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：

    【提出问题】废液中的溶质是什么物质？

    【做出猜想】小红认为废液中的溶质只有CaCl2．

    你认为还可能含有的溶质是　　（填化学式）．

    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．

    【实验与结论】

    ①小红取少量CaCl2溶液和废液分别加入到2支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．

    ②你认为小红的实验　　（填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是　　．

    ③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是　，实验中可以看到的现象是　　．

    【拓展与应用】

    ①若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的　　，反应完成后过滤．

    ②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是　　（写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    制取气体是重要的化学实验活动．

    （1）实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的因素有　　（填序号），确定收集装置需要考虑的因素是　　（填序号）．

    ①反应物的状态     ②反应的条件    ③气体的密度    ④气体的溶解性

    （2）有下列装置：

    ①B中用于添加液体的仪器的名称是　　．

    ②实验室制取氧气和二氧化碳都可能用到的装置是　　（填序号）．

    （3）小希提出用牙膏（含碳酸钙）和稀盐酸反应制取二氧化碳，其反应的化学方程式为　　．

    ①为了完成该实验并进一步测定牙膏中碳酸钙的质量分数，她选择了C装置，实验时将W克牙膏样品放入锥形瓶中，滴加稀盐酸前称得装置的总质量为M克（假设牙膏的其它成分不与盐酸反应），滴加稀盐酸至不再产生气泡后称得装置的总质量为N克，则生成二氧化碳的质量为　　，样品中碳酸钙的质量分数为　　%（用含W、M和N的代数式表示）．

    ②此实验过程中导致测定结果偏大的因素有　　（填序号）．

    a．缓慢地逐滴滴加盐酸        b．滴加稀盐酸前天平指针偏左就开始称量

    c．滴加稀盐酸不足量          d．二氧化碳逸出时带出了水蒸气．

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