【题目】甲、乙是初中化学常见的物质,它们与氧气之间存在如下图所示的反应关系(“—”表示物质间相互反应,“→”表示物质间转化,部分反应物、生成物及反应条件略去)。
(1)若甲是一种黑色的固态非金属单质,乙是一种氧化物。
①甲的化学式为______。②乙与氧气反应的基本类型是_________。
(2)若甲、乙均为金属单质,且乙呈紫红色。
①乙在生活中的一种用途是________。
②“甲→乙”的化学方程式为_______________。
③用稀硫酸代替氧气,上图所示反应关系不能成立,原因是____________。
【答案】 C 化合反应 作导线 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 乙不能与硫酸(稀)发生反应
【解析】根据甲、乙是初中化学常见的物质,根据“甲是一种黑色的固态非金属单质,乙是一种氧化物”,初中常见的黑色物质有石墨、四氧化三铁、二氧化锰、铁粉、氧化铜。由此可知甲可能为碳、乙为一氧化碳;根据“若甲、乙均为金属单质,且乙呈紫红色”,则推测乙为铜,甲为比铜活泼的金属,例如铁,代入检验正确。(1)若甲是一种黑色的固态非金属单质,乙是一种氧化物,则甲可能为碳、乙为一氧化碳,故:①甲的化学式为C,②乙(一氧化碳)与氧气反应生成二氧化碳的基本类型是化合反应;(2)若甲、乙均为金属单质。且乙呈紫红色,则推测乙为铜,甲为铁,故:①乙在生活中的一种用途是作导线;②“甲→乙”为铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;③用稀硫酸代替氧气,如图所示反应关系不能成立,原因是乙不能与稀硫酸发生反应。
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【题目】下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化,其中正确的是( )
A | B | C | D |
向一定量的石灰水中通入二氧化碳 | 在某一密闭装置内 点燃红磷 | 加热一定量高锰酸钾和二氧化锰的混合物 | 向一定量石灰石中滴加稀盐酸 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】用数字和符号表示:
(1)n个碳酸根离子______;(2)人体中含量最多的金属元素是_______;
(3)3个氨气分子________;(4)硫酸亚铁中铁元素的化合价________;
(5)保持氮气化学性质的微粒_____________。
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【题目】下列图像正确的是( )
A. 加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气:二氧化锰的质量随反应时间的变化情况
B. 加热高锰酸钾制氧气:二氧化锰的质量随反应时间的变化情况
C. 双氧水和二氧化锰混合制氧气:水的质量随反应时间的变化情况
D. 燃烧法测量空气中氧气的含量:集气瓶中氧气的质量随反应时间的变化情况
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【题目】取两份5mL 10%的稀盐酸分别与3g块状碳酸钙、3g粉末状碳酸钙在相同的密闭容器中反应,利用数字传感器测得容器内的压强,并形成如下图像。有关说法正确的是
A. 曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应
B. b点表示碳酸钙与盐酸反应已停止
C. 等质量的碳酸钙,粉状的产生CO2的质量多
D. 对比分析点c、d可知,相同的气压时,粉状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快
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【题目】实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气,随着反应的进行,试管内固体的质量逐渐减少。图中的点表示的含义错误的是
A. a点表示高锰酸钾的质量
B. b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量
C. c点表示生成二氧化锰的质量
D. d点表示高锰酸钾完全分解了
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【题目】某兴趣小组的同学按实验过程Ⅰ→Ⅴ,进行如下实验:
(1)①实验(Ⅱ)中溶液变________色;
②实验(Ⅲ)中加热之后,溶液又变为_____色,出现此现象的原因___________ 。
(2)实验(Ⅳ)中观察到的现象是_______________________________,由此得出二氧化碳的一条物理性质是______________________________ 。
(3)(Ⅴ)实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体氧化物和一种黑色固体单质,则反应的化学方程式为_________________________,对比分析实验(Ⅳ)和(Ⅴ),你对二氧化碳有何新的认识_______________________________________________ 。
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【题目】将一定量的丙醇(C3H8O)和O2置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如表,下列有关R的说法正确的是
物质 | C3H8O | O2 | CO2 | H2O | R |
反应前质量/g | 10.0 | 19.2 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 1.0 | 0 | 13.2 | 10.8 | 待测 |
A. R中一定含有碳、氧元素
B. R中一定含有碳、氢元素
C. R中一定含有碳、氢和氧元素
D. R中碳元素的质量分数为34%
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【题目】某同学设计如下图所示实验,探究二氧化碳的有关性质。
(1)实验一:A瓶中无明显现象,B瓶中可观察到的现象是___________.B瓶中出现现象的原因是(用化学方程式式表示)_______________,该实验采用了科学探究中的控制变量法,控制的变量是_______。
(2)实验二:将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第_____________(填序号)号棉球先变色,由此现象可知二氧化碳具有____________的物理性质。
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