分析 (1)根据制取气体的药品装置以及反应条件来确定制取装置;根据反应的原理来书写化学方程式结合收集氧气的注意事项来分析;
(2)根据反应原理来书写方程式,根据氨气的性质来分析.
解答 解:(1)实验室制取二氧化碳由于选用的药品是石灰石和稀盐酸,固液常温下就能完成的反应,所以发生装置选取A;检验所的气体是否为CO2的方法是:将生成的气体通入澄清石灰水,若澄清石灰水变浑浊,证明该气体是二氧化碳,反应的化学方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;在实验室中,可用过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下制取氧气,选择A装置,也可以用加热高锰酸钾或加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,选择装置B;装置B中的试管口没有棉花团,所以是加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气;若用F装置收集O2,并保证氧气足够纯,因为氧气的密度比空气大,所以氧气从长管进入,并在短管处放一带火星的木条,若木条复燃则证明氧气已满;故填:A;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;A或B;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;氧气从长管进入,并在短管处放一带火星的木条,若木条复燃则证明氧气已满;
(2)氯化铵和熟石灰混合加热生成氯化钙、水和氨气,由于氨气极易溶于水,所以用排水法收集氨气时,不但没有看到导管口有气泡产生,且发现水很快被吸入试管内;向该集气瓶内滴加酚酞溶液,溶液变红,说明氨气溶于水显碱性;故填:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;导管口没有气泡产生,且发现水很快被吸入试管内;氨气的水溶液显碱性.
点评 掌握实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理、检验方法等知识,即可结合题意正确解答,据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体密度和溶解性选择收集装置.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cl2>Br2>I2 | B. | Br2>Cl2>I2 | C. | Cl2>I2>Br2 | D. | I2>Br2>Cl2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生活污水可以任意排放 | |
B. | 水的蒸发能证明水分子可以再分 | |
C. | 水是一种最常用的溶剂,自然界中的水大多数含有杂质离子 | |
D. | 水分子由氢元素和氧元素组成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 属于金属元素 | |
B. | 原子的核电荷数是 13 | |
C. | 相对原子质量是 26.982 g | |
D. | 在化学反应中,原子易失去电子形成 Al3+ |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来,是由于分子受热变大 | |
B. | 硝酸钾和磷酸氢二铵都属于复合肥料 | |
C. | 电解水实验证明了水是由氢气和氧气组成的 | |
D. | 可燃物的温度达到其着火点即可燃烧 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | x | y | z |
A | O2 | H2SO4 | 紫色石蕊试液 |
B | CO2 | H2O | 无色酚酞试液 |
C | CO | Ca(OH)2 | 紫色石蕊试液 |
D | CO2 | NaOH | 无色酚酞试液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | A点所示乙溶液中,加入少量固体甲,能继续溶解 | |
B. | 20℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
C. | 将A、B点两种物质的溶液,降温,均有晶体析出 | |
D. | 由图可知,影响固体物质溶解度的因素:溶质种类 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com