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19.在体育比赛时,很多人在比赛结束后感觉小腿酸痛,这是因为在剧烈的高度度运动中,人体内的葡萄糖(C6H12O6)会进行无氧反应,产生乳酸(C3H6O3),下列说法正确的是(  )
A.乳酸是一种氧化物
B.葡萄糖不能为人体提供能量
C.葡萄糖分子与乳酸分子中所含的原子种类相同
D.葡萄糖和乳酸中碳元素的质量分数相同

分析 A.根据氧化物的概念来分析;
B.根据糖类物质的生理作用来分析;
C.根据分子结构来分析;
D.根据化合物中元素的质量比来分析.

解答 解:A.氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,而乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故错误;
B.葡萄糖是人体最主要的供能物质,故错误;
C.由葡萄糖和乳酸的化学式可知,它们的分子均由碳、氢、氧原子构成,故正确;
D.葡萄糖中,碳、氢、氧元素的质量比为:(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8,乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为:(12×3):(1×6):(16×3)=6:1:8,可见葡萄糖和乳酸中碳元素的质量分数相同,故正确.
故选CD.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.分类、类比是初中化学常用的学习方法.
(1)初中化学有许多实验,若按照实验主要目的可将实验分为:物质发生化学反应条件的探究,物质性质的探究,物质含量的探究等.下列实验中有两组实验目的是相同的,它们是CD(填字母),这两组实验中都进行了控制变量,还具有的其他的相同点是物质反应的条件.
ABCD
(2)二氧化硫和二氧化碳的化学性质有很多相似之处,如都能和水反应,生成相应的酸,都能使澄清石灰水变白色浑浊,气体过量又变澄清.如CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32请写出把过量的SO2气体通入澄清石灰水中反应的化学方程式Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O和CaSO3+SO2+H2O=Ca(HSO32
或Ca(OH)2+2SO2=Ca(HSO32;生成的可溶性盐的名称是亚硫酸氢钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.甲、乙两个实验小组利用下图装置(夹持装置已略去),做了一个兴趣实验,证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成.他们的实验步骤如下:
①在玻璃管中加入一定量碳酸钙,关闭K1、K3,打开K4,从分液漏斗放入稀盐酸并收集二氧化碳 
②打开K1,使玻璃管中的液体流入烧杯,并用清水冲洗
③关闭K1,从分液漏斗向玻璃管中加入氢氧化钠溶液
④使二氧化碳与氢氧化钠充分反应
⑤关闭K3,打开K4,从分液漏斗放入稀盐酸
⑥打开K1,使玻璃管中的液体流入烧杯
回答下列问题:
(1)步骤①中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)步骤④的具体操作是关闭K4,打开K3,推动注射器活塞使液体进入集气瓶,并将二氧化碳压入玻璃管内.
(3)整个过程中注射器的作用是容纳集气瓶内液体,排除气体.
(4)在步骤⑥中,甲乙两组观察到了不同的现象.甲组发现烧杯中液体变浑浊;乙组发现烧杯中产生了大量气泡.两组产生不同现象的原因是步骤①中所加盐酸的量不同,甲组同学所用盐酸适量,而乙组同学所用盐酸过量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.试管内盛有黑色粉末,高温加热后,可变为红色固体,同时产生的无色气体可使澄清石灰水变浑浊,此黑色粉末可能是(  )
A.MnO2和CB.CuO和CC.Fe3O4和CD.Fe2O3和C

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.下列关于稀有气体的叙述中不正确的是(  )
A.在通电时一般都能发出有色光B.都是无色无味的气体
C.一定不能和其他物质反应D.是空气中含量最少的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验操作中,错误的是(  )
A.给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向
B.测定溶液的pH时,应先将试纸润湿
C.洗净的试管应倒放在试管架上晾干
D.点燃可燃性气体前,先要检验气体纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.金属是重要的资源,在日常生活中已得到越来越广泛的应用,如图,向一定量AgNO3溶液中加入铜和锌的混合粉末,充分反应过滤,得溶液甲和固体乙.
(1)若乙中含有锌、铜、银三种固体,则溶液甲中所含的金属离子符号为Zn2+,此时向固体乙中加入稀盐酸,发生反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(2)溶液甲显蓝色,此时固体乙中一定含有的物质是银.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.多角度看物质,有助于加深对物质的认识,CuSO4是一种常见的盐,请回答:
(1)CuSO4溶液显酸性,其pH<7(填“>”“<”或“=”).
(2)CuSO4可以看成是中和反应的产物.其对应的酸为H2SO4(填化学式).
(3)CuSO4作为反应物,写出一个符合A+B→C+D的化学方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(合理即可).
(4)CuSO4作为催化剂,能加快过氧化氢的分解,其化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.铁的化合物有广泛用途,如碳酸亚铁(FeCO3)可作为补血剂,铁红(Fe2O3)可作为颜料,制备FeCO3和Fe2O3的一种流程如图所示:

(1)FeSO4溶液呈浅绿色;
(2)反应Ⅰ需控制温度在35℃以下,原因可能是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑(用化学方程式表示);
(3)反应Ⅱ为复分解反应,写出该反应的化学方程式:2NH4HCO3+H2SO4═(NH42SO4+2CO2↑+2H2O;
(4)FeCO3浊液暴露在空气中,会有部分固体表面变为红褐色,同时释放出CO2,则与FeCO3反应的物质为O2、H2O(填化学式);
(5)FeCO3在空气中煅烧生成Fe2O3时,也会生成FeO.现煅烧23.2kg的FeCO3,得到Fe2O3和FeO的混合物15.84kg.减少的是CO2气体,则生成Fe2O314.4kg.

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