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4.下列说法正确的是(  )
A.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它具有可燃性
B.凡是含有氧元素的物质都可以用作实验室制取氧气的原料
C.在通常情况下,氧气是无色、无味的气体
D.物理变化发生时一定发生化学变化

分析 A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能够支持燃烧,供给呼吸,不具有可燃性;
B、有些物质虽然含有氧元素,但是不能用来制取氧气;
C、在通常情况下,氧气是无色、无味的气体;
D、物理变化发生时不一定发生化学变化

解答 解:A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它不具有可燃性.故选项错误;
B、有些物质虽然含有氧元素,但是不能用来制取氧气.故选项错误;
C、在通常情况下,氧气是无色、无味的气体.故选项正确;
D、物理变化发生时不一定发生化学变化.如水蒸发,故选项错误;
故选C.

点评 解答本题要理解氧气能够支持燃烧、供给呼吸,但是不能燃烧.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.(1)小刚同学想探究钢铁锈蚀的条件,他将三个干净的铁钉分别放入图1A、B、C三支试管中定期观察并记录现象.请回答下列问题:
①试管A中的铁钉最易生锈.
②由此可知,钢铁锈蚀的条件是氧气和水充分接触.
③铁锈的主要成份是Fe203(填化学式)
④请举出一种防止钢铁锈蚀的措施表面涂防锈油.
(2)如图2所示,在盛水的试管中放一根洁净的铁钉,用带U形管的胶塞塞紧,U形管内水面处于同一高度,放置几天后观察到U形管内的水面A(填字母).

A.a比b高          B.b比a高     C.一样高           D.无法判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.已知钠离子(Na+)的原子核中质子娄为11,中子数为12,下列有关Na+的说法正确的是(  )
A.原子核外电子数为11B.它带1个单位的正电荷
C.原子核内的正电荷数为+10D.在化学反应中很活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.人的胃液里含有适量的盐酸,可以帮助消化,但如果胃酸分泌过多,人会感到胃痛.小军拿来了一种抗酸药(治疗胃酸过多的药物),该药物说明书的部分内容如图所示.
为了验证该药物的主要成分是碳酸盐,他进行了如下实验:首先将药片放入试管中,向其中加入适量的稀盐酸,然后将生成的气体通入到澄清的石灰水中,石灰水变浑浊
(写后继实验操作和现象),证明碳酸盐的存在当小军看到药物说明书上的服用方法后,对此产生了探究的兴趣,请你和他一起完成探究活动.
【提出问题】抗酸药为什么嚼碎比整片服用效果好?
【作出猜想】他的猜想是嚼碎后服用疗效快.
【设计实验】
实验一:将一片完整的药片放入试管中,向其中加入5mL5%的稀盐酸;
实验二:将一片研碎的药片放入试管中,向其中加入5mL5%的稀盐酸.
【现象与结论】实验二比实验一反应快.证明小军的猜想正确.
【拓展探究】(1)氢氧化镁、氢氧化铝、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药,但氢氧化钠,氢氧化钙等物质却不能制成抗酸药,原因是有较强的腐蚀性.
(2)钡餐是X光透视常用的造影剂,检测者服用的钡餐主要成分是硫酸钡,若改用碳酸钡会造成被检测者重金属(离子)中毒,请用化学方程式表达中毒的原理:BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.为测定铁、铜和银的金属活动性顺序,下列不能达到目的试剂组是(  )
A.Ag、Fe、CuSO4溶液B.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液
C.Fe、Cu、AgNO3溶液D.Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.现甲、乙两化学小组安装两套如图1相同装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短探究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素.
(1)二氧化锰催化下过氧化氢分解的文字表达式是:双氧水$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(2)甲小组有如下实验设计方案,完成下表.
 实验编号实验目的温度催化剂浓度
甲组实验Ⅰ探究浓度对H2O2分解速率的影响25℃二氧化锰10mL 2%H2O2溶液
甲组实验Ⅱ25℃二氧化锰10mL 5%H2O2溶液

(3)甲、乙两小组得出如图2数据.
①甲组实验得出的数据可知:浓度越大,H2O2分解速率越快;
②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析相同条件下H2O2在碱(填“酸”或“碱”)性环境下放出气体速率较快.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①酒精灯;②集气瓶.
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;反应类型为分解反应,若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置.
(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置,若将F装置内装满水,收集氧气.则气体应从b(填“a”或“b”)进入F中,若用向上排空气法收集氧气,应该从a(填“a”或“b”)通入F中.
(4)待气泡连续均匀冒出时开始收集氧气.实验结束时应该先撤导管再熄灭酒精灯,以防止水槽中水倒流,炸裂试管.
(5)硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体;反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,基本反应类型是化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列基本实验操作的图示正确的是(  )
A. 
过滤
B.
验满
C.
读取液体体积
D.
检查气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是(  )
A.一氧化碳用于冶金炼铁--一氧化碳能够燃烧
B.干冰用于人工降雨--干冰易升华同时吸收大量的热
C.氮气作食品保护气--氮气的化学性质不活泼
D.铜用于制造导线--铜具有良好的导电性

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