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下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )
A、钢、氧化镁、空气
B、氮气、氧气、食醋
C、干冰、水、果汁
D、金刚石、冰水、矿泉水
考点:单质和化合物的判别,从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别
专题:物质的分类
分析:单质是由一种元素组成的纯净物,氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物,混合物由多种物质组成.
解答:解:A、钢是铁的合金,主要成分是铁,还含有碳等物质,属于混合物;氧化镁是由镁元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;空气中含有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等物质,属于混合物;
B、氮气是由氮元素组成的纯净物,属于单质,氧气是由氧元素组成的纯净物,属于单质,食醋中含有水、醋酸等物质,属于混合物;
C、干冰是二氧化碳的固体,是由碳元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物,水是由氢元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物,果汁中含有水和一些溶于水的物质,属于混合物;
D、金刚石是由碳元素组成的纯净物,属于单质;冰是水的固体,冰水是同种物质,水是由氢元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;稀硫酸中含有水和硫酸,属于混合物.
由分析可知,D选项是按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的.
故选:D.
点评:判断物质属于纯净物或混合物时,只要判断组成物质的种类即可;
判断物质属于单质或化合物或氧化物时,既要判断物质的种类,又要判断物质的元素组成.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生量取液体,视线与液体凹液面的最低处相平,读数为40mL,将液体倒出一部分后,仰视读数为20mL,则该同学实际倒出的液体体积为(  )
A、大于20mL
B、小于20mL
C、等于20mL
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学学习了酸、碱、盐的知识后,对课本中“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应”这句话产生了兴趣,展开了探究性学习.
(1)【提出问题】发生复分解反应应具备哪些条件?
(2)【活动探究】该小组同学进行以下四组实验,发现均能反应,请写出④的化学方程式:
①硝酸钡溶液与稀硫酸     ②稀硫酸与碳酸钾溶液     ③稀盐酸与氢氧化钠溶液
④硝酸钡溶液与碳酸钾溶液:
 

(3)【理论分析】上述反应为什么能够发生?是因为在这些反应物的溶液中有特殊的阴、阳离子,它们两两结合生成了沉淀或气体或水.如:
①中有Ba2++SO42-→BaSO4↓  ②中有H++CO32-→H2O+CO2
③中有H++OH-→H2O        ④中有
 
两种离子,所以才发生化学反应.
(4)【得出结论】经过分析,该小组同学得出以下结论:生成物中是否有沉淀或气体或水,是判断酸、碱、盐之间能否发生复分解反应的主要条件.
(5)形成网络】按照一定的顺序排列某些离子,就可以形成一种知识网络.在网络中,用“--”相连接的阴、阳离子间能两两结合生成沉淀或气体或水.
现有Ca2+、HCO3-两种离子,请将它们填入下面合适的“”内,使其形成一个更为完整的复分解反应的知识网络.

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科目:初中化学 来源: 题型:

要使任意一种饱和溶液转变为不饱和溶液,最可靠的方法是(  )
A、加溶质B、升温
C、降温D、增加溶剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

“墙内开花墙外香”,这句话主要说明了(  )
A、分子很小
B、分子在不断运动
C、分子由原子构成
D、分子间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你阅读下面的新闻,并回答有关问题.
2005年6月16日《海峡都巿报》报道:位于我巿河东社区的外的琼东河,已被建筑垃圾、生活垃圾、破砖头、牛奶包装盒等挤占了大半个河道.
(1)把垃圾堆放在河边会造成空气、土壤、等污染,因此,必须妥善处理垃圾,请你向我巿环保部门提出一条保护城巿内河的建议
 

(2)沿岸居民常能闻到垃圾散发出的臭味,是因为分子
 

(3)城市处理垃圾的方法有多种,填埋是其中一种,垃圾填埋后产生是的沼气,沼气的主要成分是
 
,其完全燃烧的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年许多白酒爆出含有“塑化剂”.已知“塑化剂”的化学式为C24H38O4,下列说法正确的是(  )
A、塑化剂是氧化物
B、塑化剂是由碳、氢、氧三种原子构成
C、塑化剂中碳、氧元素的质量比为6:1
D、塑化剂中氢元素质量分数最小

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质的分类,错误的是(  )
A、空气属于化合物
B、水属于氧化物
C、氧气属于纯净物
D、氦气属于单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

在通常情况下,鉴别氢气和氧气不可使用的方法(  )
①分别观察气体的颜色和状态②分别闻气体的气味
③分别将点燃的木条伸入集气瓶中④分别吹肥皂泡.
A、①②B、①②③
C、③④D、②③④

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