科目:初中化学 来源: 题型:
甲烷(CH4)气体难溶于水,不与浓硫酸、硫酸铜、碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的固体混合物)、澄清石灰水等起反应。甲烷具有还原性,在加热条件下与氧化铜发生反应,生成铜、水和二氧化碳。
某化学小组为验证甲烷的组成,设计了如下图所示实验。 该实验装置气密性良好,实验中所用试剂均足量。
已知装置 B、C、D、E中分别盛有浓硫酸、白色无水CuSO4固体、碱石灰、澄清石灰水,而且已知白色无水CuSO4固体遇水会变蓝色。
(1)实验步骤:
I.通人甲烷气体。
Ⅱ.点燃酒精灯加热,反应一段时间后,停止加热。
Ⅲ.继续通甲烷至玻璃管冷却。
(2)有关现象:
①A中黑色固体变红色;②C中未见变蓝色;③E中未见出现浑浊。
(3)有关数据:
A中玻璃管及物质总质量/g | B装置及物质总质量/g | D装置及物质总质量/g | |
反应前 | 108.0 | 212.0 | 131.0 |
反应后 | 106.4 | 212.9 | 132.1 |
请回答下列问题:
(1)实验室若用无水醋酸钠固体和碱石灰混合加热制取甲烷,则发生装置类型与 相同。
A.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳 B.用过氧化氢制氧气 C.用高锰酸钾制氧气
(2)甲烷还原氧化铜的化学方程式为 。
(3)实验过程中通入甲烷的作用各不相同。步骤 I 是 ; 步骤Ⅱ 是还原氧化铜;步骤Ⅲ是 。
(4)请根据该实验数据列计算式,证明甲烷中不含氧元素。相关计算式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列选项中物质的名称、俗称、化学式一致的是 ( )
A.碳酸钠 小苏打 Na2CO3 B.氢氧化钠 纯碱 NaOH
C.氢氧化钙 生石灰 CaO D.氢氧化钙 消石灰 Ca(OH)2
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验。
甲
乙
(1) 在甲实验过程中,写出该反应的化学方程式 。
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是 ;
反应的化学方程式 。
(3)实验结束后,同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,看到有气泡出现,最终废液呈红色,由此产生疑问。
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:指示剂、水和 。
②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。
小兰认为:只有碳酸钠(提示:碳酸钠水溶液PH﹥7);小亮认为:只有氢氧化钠。
你认为还可能是 。
【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小亮和你的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。
实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
取少量废液缸中上 层清液于试管中, 加入过量氯化钙 溶液,静置。 | ①没有白色沉淀,溶液呈红色。 | 的猜想正确。 |
②有白色沉淀,溶液由红色变 为无色 | 的猜想正确。 |
(4)在甲实验中,如果消耗质量分数为7.3%的稀盐酸20.0g时,此时溶液的颜色恰好
由红色变为无色,试计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。(提示:氢氧化钠溶液的
密度为1g/ml)
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下列关于用微粒知识解释生活中现象的说法,不正确的是
A.酒香不怕巷子深 —— 微粒在不停运动
B.1滴水中含有1.7×1021个H2O分子 —— 微粒是很小的
C.等体积的大米和绿豆混合后总体积减小 —— 微粒间有间隙
D.食盐溶液能导电 —— 溶液中存在能自由移动的离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列四个图像中,能正确表示对应变化关系的是
A.向一定量稀盐酸中加水稀释 B.一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾 C.加热一定量的
高锰酸钾固体 D.向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钾溶液
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氯化钠是生活必需品,也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过下操作流程:
(1)操作①中必须用到的仪器是 ▲ (填序号)。
A.研钵 B.量筒 C.漏斗 D.玻璃棒
(2)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是 ▲ (填序号)。
(3)操作④所得滤液依然浑浊,出现在这种情况的原因可能是 ▲
A.滤纸破损 B.滤液液面高于滤纸边缘
C.没有用玻璃棒引流 D.滤纸没有紧贴漏斗内壁
(4)操作⑤是 ▲ (填操作名称)。该操作中容易造成食盐固体飞溅,为尽量减少飞溅,可采取的措施有 ▲ 。实验结束时可用 ▲ 夹持蒸发皿放在 ▲ 上冷却。
(5)实验结束后称量获得的精盐,并计算精盐的制得率,发现制得率超过了100%,其可能原因是 ▲ (填序号)。
A.食盐没有全部溶解即过滤
B.蒸发时食盐飞溅剧烈
C.蒸发后,所得精盐很潮湿
D.器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质的用途与其依据的性质不相符合的是( )
A.一氧化碳用于冶金工业——一氧化碳能够燃烧
B.干冰用于人工降雨——干冰易升华同时吸收大量的热
C.金刚石用于切割玻璃——金刚石很硬
D.石墨用于制铅笔芯——石墨很软
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)用石蕊染成紫色的干燥纸花,进行如下操作,能够观察到纸花变红的是 .
下列A、B是探究物质性质的实验:
二氧化碳是否可以溶于水,很难直接观察到现象,可以通过A中塑料瓶 的变化来间接感知.同样,研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热,可利用密闭的广口瓶内 ) 的变化引起U形管内水位的变化,若 (填a或b)处的水位升高,则是放热.
(3)一包黑色粉末可能是由氧化铜和碳粉中的一种或两种物质组成,某学校科学小组为确定其成分,取少量该黑色粉末于烧杯中,加入过量稀硫酸,充分搅拌后观察.下表是实验中可能出现的现象与对应结论,请你填写下表中空白处的相关内容:
现象 结论
含CuO、C
溶液颜色无明显变化,有黑色不溶物 只含
通过实验及分析,确定该粉末为氧化铜和碳粉混合物,为了进一步探究它们的性质,探究小组又利用这种混合物补充做了如图所示实验:
①试管a中的化学方程式为 .
②氧化铜和碳反应属于 反应.(填基本反应类型)
③最能说明a试管中氧化铜和碳已完全反应的实验现象是 .
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