化学兴趣小组的同学对某膨化食品包装袋内气体的成分进行探究,请你多与他们的探究,并回答下列问题.
[提出问题]包装袋内的气体成分是什么?
[猜想与假设]包装袋内的气体为猜想1:氧气;猜想2:氮气;猜想3:二氧化碳:猜想4:二氧化硫。
(1)通过分析,大家认为猜想1是错误的,理由是氧气化学性质比较活泼.食品易与氧气发生级慢氧化面变质;猜想4也是错误的,理由是________________。
[进行实验]为了探究气体的成分,甲.乙两位同学分别进行了如下实验。
[查阅资料]镁能在氮气中燃烧,反应生成氮化铁(Mg3N2)固体。氮化镁可与水剧烈反应产生氨气.该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
(2)甲同学收集一.瓶该气体,把一根燃着的木条伸人瓶中,发现木条熄灭。由此得出气体是二氧化碳。乙同学认为该方案不可行.理由是_______________。
(3)为了验证剩余猜想,乙同学设计如下图所示方案
①在装有该气体的容器(容器内压强接近大气压强)上连接一个如图装置。向右拉动注射署活塞,经过实验后,发现澄清石灰水不变浑浊,证明猜想3不成立,猜想2.成立。
②为进一步确认猜想2成立,乙同学又进行了实验:
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
a.另取一瓶气体,向其中伸入燃着的镁条,观察现象; b.取少量反应后固体于试管中。加入足量的蒸馏水然后______________________________观察现象 | a.镁条燃烧,发出耀眼白光;b红色的石蕊试纸___________。 | 猜想2成立 |
[交流讨论]
(4)试写出镁与氮气反应的化学方程式:_________________。
科目:初中化学 来源:河北省保定高碑店市2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:实验题
同学们通过实验验证质量守恒定律。
(1)上述实验方案中,合理的是_____(填“实验1”或“实验2”。)
(2)实验2中,天平的指针_____(填字母序号),并请解释原因_____。
A 向左偏转 B 不偏转 C 向右偏转
(3)实验3中,点燃蜡烛后,电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_____(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量。
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科目:初中化学 来源:河北省保定高碑店市2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
化学与生活、生产和社会都密切相关,下列观点或做法正确的是
A.安全方面:可以用水浇灭各种原因造成的火灾
B.材料方面:不锈钢比纯铁制作的刀具硬度大
C.能源方面:天然气、氢气均属于清洁型可再生能源
D.生活方面:煤炉上放一壶水,可以防止CO中毒
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科目:初中化学 来源:安徽省2019-2020学年九年级上学期第三次联考化学试卷 题型:单选题
下列说法错误的是()
A.用肥皂水可鉴别硬水和软水
B.鱼.虾能在水中生存是因为氧气易溶于水
C.CO和CO2虽然元素组成相同,但二者性质不同
D.离子是带电荷的粒子,但带电荷的粒子不一定是离子
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科目:初中化学 来源:安徽省2019-2020学年九年级上学期第三次联考化学试卷 题型:单选题
2019年世界环境日,我国提出了“蓝天保卫战,我是行动者”的主题。下列行为不符合这一活动主题的是()
A.限制燃放烟花爆竹
B.使用清洁能源,积极植树种草
C.综合利用秸秆,农作物的秸秆就地焚烧
D.绿色出行.积极践行低碳生活
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科目:初中化学 来源:江苏省徐州市2019-2020 学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
用如图所示装置测量空气中氧气体积分数(集气瓶容积是310mL),下列说法错误的是
A.实验前要检查装置的气密性,以确保装置不漏气
B.在集气瓶外点燃红磷后,应迅速将燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞
C.燃烧结束,待集气瓶冷却至室温后,才能松开弹簧夹
D.若量筒里减少58mL水,则测出空气中氧气体积分数是20.5%
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科目:初中化学 来源:枣庄市峄城区东方国际2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
空气是一种宝贵的自然资源,下列说法正确的是( )
A.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水
B.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气21%
C.可用燃着的木条鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体
D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括:SO2、CO、NO2、CO2等
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