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20.小明为了测定实验室一瓶久置的过氧化氢溶液(过氧化氢与水的混合物)中过氧化氢的质量,实验测得相关数据如图所示.

(1)剩余的混合物中二氧化锰的质量为2g,生成氧气的质量为1.6g.
(2)计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量.(写出计算过程)

分析 (1)根据二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,催化剂在反应前后质量不变,以及质量守恒定律计算生成氧气的质量进行分析;
(2)根据氧气的质量和化学方程式计算参加反应的过氧化氢的质量.

解答 解:(1)二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,催化剂在反应前后质量不变,所以剩余的混合物中二氧化锰的质量为2g,生成氧气的质量为1.6g;
(2)设过氧化氢的质量为x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
68              32
x               1.6g
$\frac{68}{x}=\frac{32}{1.6g}$
x=3.4g
答:过氧化氢的质量为3.4g.
故答案为:(1)2,1.6;
(2)3.4g.

点评 本题主要考查了催化剂的性质和化学方程式的计算,难度不大,注意解题的规范性和准确性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.在水溶液中,有些离子是有色的.如铬酸根离子(CrO42-)在水中呈黄色.CrO42-中Cr元素的化合价为(  )
A.+8B.+6C.+4D.-2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.小明非常喜欢学习化学,并乐于运用化学知识来分析和解决问题.
(1)小明为了防止家里厨房的菜刀生锈,会将使用后菜刀擦干;
(2)小明发现用洗洁精清洗餐具上的油污可形成稳定的乳浊液,这种现象是乳化;
(3)小明发现自家烧菜用的是加碘食盐,人缺碘会导致甲状腺疾病;
(4)小明注意到自己家里的净水器中装有黑色的活性炭,根据所学的知识,活性炭起到吸附作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的是(  )
A.稀有气体可作保护气--原子核外电子达到相对稳定结构
B.水电解生成氢气和氧气--在化学变化中,分子可再分,原子不可再分
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D.金刚石和石墨的物理性质有很大的差异--碳原子排列方式不同

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.人类的生活和工农业生产都离不开水,如图1是自来水厂净化水过程示意图:

请根据图示回答下列问题:
(1)自来水厂净化水时先加入絮凝剂明矾(物质的名称),然后通过过滤(填操作名称)除去水中的不溶性杂质,最后还通过加入O3(或Cl2或ClO2)(化学式)进行杀菌.
(2)如图2是市场上出售的一种自来水过滤器中的滤芯示意图.这种滤芯既可以除去水中的难溶性物质,又可利用活性炭的吸附作用除去异味和一些溶解的杂质.自来水经过这种滤芯出来的“净水”是混合物(填“纯净物”或“混合物”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.日常生产、生活中化学无处不在,下列说法正确的是(  )
A.利用过滤的方法可以将硬水转化为软水
B.二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气和提高可燃物的着火点
C.在自来水厂净化水的过程中,发生的变化都是物理变化
D.在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气,防止腐蚀

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器,工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应.某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究,请按要求填空:

(1)实验中盛氧化铁的玻璃管中可观察到的现象是红棕色粉末变成黑色;
(2)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是处理尾气,防止污染环境;
(3)炼铁的原理用化学方程式表示为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)钢是通过生铁炼制而成的,在炼钢的过程中用纯氧而不用空气的原因是促使反应更加剧烈,并获得更多的热量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.请根据题意回答下列问题:
(1)空气的成分中,体积分数最大气体的化学式是N2
(2)日常生活用水,可以通过煮沸方法降低水的硬度;
(3)活性炭可除去冰箱里的异味,这是利用了活性炭的吸附性;
(4)铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,在空气中铝制品更耐腐蚀.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.图1是元素周期表中的一部分,图2是硒原子的结构示意图.据图回答问题:
(1)图2中n的值为6;
(2)硒元素位于元素周期表中的第四周期.

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