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根据所学知识回答下列问题
(1)从宏观角度分析,五氧化二磷是由
 
组成的.从微观角度分析,五氧化二磷是由大量
 
构成的,1个该粒子是由
 
构成的.
(2)氯化钠是由阴离子和阳离子结合成的,其中钠离子符号为
 
.由如图原子结构示意图判断,该元素的原子的核电荷数为
 
,在化学反应中这种原子容易得
 
个电子,形成氯离子.
(3)臭氧(O3)是一种具有特殊腥臭味的气体,空气中臭氧浓度达到0.012ppm时,就会对人的呼吸道产生不良影响.臭氧和氧气性质不同的根本原因是
 
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子结构示意图与离子结构示意图,利用分子与原子的性质分析和解决问题,化学符号及其周围数字的意义
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:(1)从宏观角度分析物质是由元素组成,从微观的角度分析构成物质的粒子由分子、原子和离子,分子是由原子构成的,据此分析回答;
(2)根据离子符号的写法写出离子的符号,根据原子结构示意图的意义分析回答有关的问题.
(3)物质的结构决定物质的性质.
解答:解:(1)从宏观角度分析,物质是由元素组成的,五氧化二磷是由磷元素、氧元素组成的.从微观角度分析,五氧化二磷是由大量的五氧化二磷分子构成的,1个该粒子是由2个磷原子和5个氧原子构成的.
(2)氯化钠是由阴离子和阳离子结合成的,其中钠离子符号为:Na+.在原子中,核电荷数=核内质子数=核外电子数,由如图原子结构示意图可知,该元素的原子的核电荷数为17;由于最外层电子数是7,大于4.在化学反应中这种原子容易得1个电子,形成氯离子.
(3)臭氧和氧气性质不同的根本原因是:分子的构成不同.
故答为:(1)磷元素、氧元素,五氧化二磷分子,2个磷原子和5个氧原子;(2)Na+,17,1;(3)臭氧和氧气的分子不同.
点评:本题考查了物质的元素组成和构成微粒,完成此题,可以依据已有的知识进行.要求同学们熟记常见物质的组成和构成,以便灵活应用.
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科目:初中化学 来源: 题型:

假金实为铜锌合金,因外观与黄金相似,常被不法商贩用来冒充黄金谋取暴利.小李同学选用稀硫酸来识别它.
(1)请你帮他完成下表:
猜想 操作 现象 结论
真金 真金
假金 假金
(2)小明同学为了测定假金的成分,取20g假金放入盛有足量稀硫酸的烧杯中,充分反应后,烧杯中物质的总质量减少了0.2g,试计算此假金中含锌的质量分数.

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将某黑色固体A与某白色固体B混合加热,生成了无色无味气体C和另一种白色固体D;某银白色固体E在无色气体C中剧烈燃烧,火星四射.根据以上描述,回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式或名称:A
 
   D
 

(2)用化学反应方程式表示下列变化:
A与B混合加热
 

E在C中燃烧
 

(3)E在C中燃烧时,先要在集气瓶中装少量的水或铺一层细沙,目的是
 

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石灰水露置在空气中会变浑浊,原因是空气中含有
 
;松脆的饼干放在空气中两三天就变软了,证明了空气中含有
 
;可燃物能在空气中燃烧,说明空气中含有
 

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现有下列九种物质:①NaHCO3;②Na2CO3;③Ca(OH)2;④CaO;⑤甲醛;⑥CH4;⑦SO2;⑧CO;⑨CO2.请用上述物质的序号填空.
(1)俗名叫纯碱的是
 
,叫熟石灰的是
 

(2)可用于治疗胃酸过多的是
 
,天然气的主要成分是
 
;在空气中会导致酸雨形成的是
 
,能与血液中的血红蛋白结合导致生物体中毒的是
 
,其水溶液能使蛋白质失去生理功能的是
 
,配制农药波尔多液的碱是
 

(3)属于盐类的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年国庆假期,小兵从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水,他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,流程如图所示:
(1)操作①的名称是
 
,实验室进行该操作时玻璃棒的作用是
 
,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,写出一种可能的原因
 

(2)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是
 
,该过程主要是;
 
(填“物理”或“化学”)变化;
(3)取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明是
 
(填“硬水”或“软水”),液体D经过操作③得到的蒸馏水是
 
(填“纯净物”或“混合物”);
(4)地球表面约有71%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%,“节约用水,从我做起”.请你写出一种生活中节约用水的做法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组需要用锌粒和稀盐酸制取氢气,它们反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用符号表示:
2个氯原子
 
  3个镁离子
 
  4个氧化铜分子
 

正3价的铝元素
 
     3个碳酸根离子
 

(2)写出下列物质的化学式:
氦气
 
   臭氧
 
  金刚石
 
 硫化锌
 

(3)写出3SO42-中各数字表示的意义:
“3”
 
“2”
 
“4”
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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