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18.分析水的化学式H2O,回答下列问题.
(1)物质分类纯净物(或化合物或氧化物)
(2)H2O中数字“2”的含义是一个水分子中含有两个氢原子;
(3)H2O中氧元素的化合价为H2$\stackrel{-2}{O}$;
(4)元素组成氢元素与氧元素
(5)一个分子中的原子总数3
(6)原子个数比氢:氧2:1
(6)相对分子质量18
(7)氢元素的质量分数11.1%.

分析 (1)根据物质的分类来分析;
(2)根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;进行解答;
(3)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,进行解答;
(4)根据化学式的意义来分析;
(5)根据化学式的微观意义来分析;
(6)根据化学式的微观意义来分析;
(7)根据相对分子质量的计算方法来分析;
(8)根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析.

解答 解:(1)由水的化学式可知,水是一种纯净物,只有氢元素和氧元素两种元素组成的,属于化合物,是由两种元素组成的化合物,并且含有氧元素,属于氧化物;故填:纯净物(或化合物或氧化物);
(2)根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;所以H2O中数字“2”的含义表示:一个水分子中含有两个氢原子;
故答案为:一个水分子中含有两个氢原子;
(3)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,因此H2O中氧元素的化合价表示为:H2$\stackrel{-2}{O}$;故答案为:H2$\stackrel{-2}{O}$;
(4)由化学式可知,水是由氢元素与氧元素组成的,故填:氢元素与氧元素;
(5)由水的化学式可知,每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的,共含3个原子,故填:3;
(6)由水的化学式可知,每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的,故填:2:1;
(7)水的相对分子质量为1×2+16=18;故填:18;
(8)水中氢元素的质量分数为$\frac{1×2}{18}×100%$≈11.1%,故填:11.1%.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D,它们在一定条件下发生化学反应.其中A、B、C的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示.
物质 AB 
微观示意图    
反应前质量/g 50225 
反应后质量/g 24629 X
(1)A、B、C中属于单质的是A(填序号).
(2)x的值为2.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列过程中主要只涉及物理变化的是(  )
A.用酒精浸泡紫罗兰花自制酸碱指示剂
B.浓硫酸使白纸变黑
C.用灼烧法鉴别羊毛和合成纤维
D.生石灰遇水变成熟石灰

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6.五味子甲素是( C24H32O6)五味子的干燥成熟果实提取物,下列关于五味子甲素的说法正确的是(  )
A.五味子甲素中碳氢氧元素的质量比为12:61:3
B.相对分子质量为416
C.保持五味子甲素的化学性质的微粒为C、H、O
D.五味子甲素中氢元素的质量分数最高

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛,使用时必须十分小心.氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,实验时最好戴防护眼镜.为了便于理解和记忆,小丽同学总结了碱的化学性质如图,请你根据要求完成下列问题.

(1)小丽同学发现,以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶盖.依据反应③说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质.如果该溶液变质,则发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)要检验该氢氧化钠溶液已变质,选择下列试剂不能达到目的是B.
(A)稀HCl(B)酚酞试液(C)CaCl2(D)Ca(OH)2
(3)为了验证反应④,小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中,溶液由无色变成红色,原因是它们在水溶液中能电离出OH-
(4)依据反应②,氢氧化钾能与下列物质反应的是C.
(A)硫酸 (B)氯化钡 (C)硫酸铜 (D)碳酸钠
发生反应的化学方程式为CuSO4+2KOH=K2SO4+Cu(OH)2↓.
(5)硫酸铵[(NH42SO4]、磷酸二氢钙[Ca(H2PO42]、亚硝酸钠(NaNO2)、硝酸钾(KNO3)等属于盐,其中又属于复合肥的是硝酸钾(KNO3).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.如图,一个小铃通过细线固定在充满CO2的集气瓶中,向瓶中倒入石灰水,迅速塞紧瓶盖并轻轻振荡.过一会儿,再摇动集气瓶,只看到小铃的振动,却听不到铃声.听不到铃声的原因是瓶内二氧化碳被反应,瓶内几乎为真空.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.“酒香不怕巷子深”这是因为(  )
A.分子之间有间隔
B.分子的质量和体积都很小
C.分子是保持物质化学性质的最小粒子
D.分子在不断地运动

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线.
(1)在t2℃时,向三只烧杯中各装入50g水,分别充分溶解三种物质a、b、c,其中溶解最多的物质是a.
(2)将t2℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时,三种溶液的溶质质量分数由大到小的关系是b>a>c(填序号).
(3)从图中我还能得到的信息有c物质的溶解度随温度的升高而减小(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.在研究酸和碱的化学性质时,某小组想证明稀硫酸和氢氧化钠溶液混合后,虽然仍为无色溶液,但确实发生了化学反应.试与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价.
(1)探究稀硫酸和氢氧化钠溶液的反应:

①A烧杯当滴入几滴酚酞试液后,溶液由无色变为红色.
②根据上述实验中颜色变化,确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应.随着稀硫酸滴入,烧杯溶液中减少的离子是氢氧根离子,增加的离子是硫酸根离子.
(2)探究上述稀硫酸和氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量:
根据上述反应过程中溶液变成无色,不能确定稀硫酸是否过量.同学们又分别选取氯化钡溶液与紫色石蕊试液设计实验方案,请你判断并分析:
实验方案实验步骤实验现象实验结论
方案一取样,滴入适量的氯化钡溶液白色沉淀稀硫酸过量
方案二取样,滴入几滴紫色石蕊试液溶液变红稀硫酸过量
③上述设计的实验方案中,正确的是方案二(填“方案一”或“方案二”);
④另外一个实验方案错误的原因是(文字表述)NaOH和H2SO4反应后生成的硫酸钠也能和BaCl2反应产生白色沉淀BaSO4
⑤请再设计一个实验方案确定稀硫酸过量,你会选用锌粒(或碳酸钠等)(药品)来实验.

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