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    【题目】相同质量的H2﹑CH4和CO完全燃烧需要氧气的质量

    A．CO最多，H2最少 B．H2最多，CH4最少

    C．H2最多，CO最少 D．CH4最多，CO最少

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：利用化学方程式根据反应的质量可知：氢气与氧气的反应比为1:8；甲烷与氧气反应的质量比为1:4；一氧化碳与氧气反应的质量比为7:4 。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列金属活动性由强至弱的顺序及元素名称、符号均正确的一组是（ ）

    A．钾K＞钙Ca＞钠Na＞镁Mg B．铝Al＞锌Zn＞铁Fe＞锡Xi

    C．铅Pb＞铜Cu＞贡Hg D．金Au＞银Ag＞铂pt

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将无色液体A和黑色的粉末B混合，产生一种无色无味的气体C；把红热的银白色的金属细丝D放入盛有C的集气瓶中，D剧烈燃烧、火星四射，生成一种黑色固体F，试回答：

    （1）写出上述物质的名称：

    A ，B ， F 。

    （2）写出上述有关反应的符号表达式，并在后面的括号内注明反应的基本反应类型：

    ① ，( )；

    ② ，( )。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。

    已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

    （1）请写出下列物质的化学符号：D___________，G___________，H___________。

    （2）请写出下列变化的文字表达式：①B→F___________，②C→B___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是

    A．干冰可用于人工降雨 B．活性炭可用于除去冰箱中的异味

    C．铜丝可用作导线 D．氮气可用作保护气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合图示实验装置，回答下列问题。

    （1）写出有标号的仪器名称：①____________，②___________。

    （2）用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是___________（选填序号），反应的文字表达式为_______________________。

    （3）若B装置中固体为二氧化锰，②加入__________可制氧气。使用仪器②的优点是____________________________。若用E装置收集氧气，气体应从___________端通入（选填“a”或“b”）。

    （4）实验室可用B或C装置制二氧化碳，反应的文字表达式为___________________，C相对于B装置的优点有__________________，选用的收集装置是___________（选填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钠的化合物在日常生活中应用广泛．

    （1）NaOH溶液常用于鸡舍消毒，写出NaOH的一种俗称是 ．

    （2）次氯酸钠（NaClO）是“84”消毒液的有效成分，次氯酸钠中氯元素的化合价是 ．

    （3）碳酸氢钠是发酵粉的有效成分，碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．

    已知：在空气中，温度超过40℃，白磷（化学符号为P）就可以燃烧，与氧气反应生成五氧化二磷。

    如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为200mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．

    （1）请写出白磷与氧气反应的文字或符号表达式

    （2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 ；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为 mL．

    （3）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到的作用是 （填序号）

    a．加快集气瓶冷却

    b．液封导气管末端以防气体逸出

    c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

    （4）下列对该实验的认识中正确的是_____________________．

    A．白磷燃烧产生大量白色烟雾

    B．燃烧匙中的白磷可以换成细铁丝

    C．该实验可以说明氮气难溶于水

    D．白磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于1/5．

    （5）该实验的结论是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组的同学在整理实验仪器时，发现了一个盛有黑色固体的烧杯。在请教老师后，同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气的剩余物（反应完全），从中可以回收得到MnO2 。小组同学将黑色固体取出，并对其进行了探究。

    【查阅资料】①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾（KClO3 ）固体的混合物制取氧气。其反应的文字表达式为：氯酸钾 氯化钾＋氧气。

    ②氯化钾溶于水，其水溶液呈无色；锰酸钾溶于水，其水溶液呈绿色。

    ③催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质保持不变。

    探究活动一：探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物。

    【猜想】猜想一：过氧化氢制取氧气；

    猜想二：氯酸钾制取氧气；

    猜想三： 制取氧气。

    请写出猜想一制取氧气反应的表达式 ，

    根据所学知识和以上信息判断，猜想一不成立，理由是 。

    【进行实验】取少量黑色固体于另一个烧杯中，加入足量蒸馏水溶解，振荡，过滤后得到黑色滤渣和无色滤液。

    【得出结论】猜想 成立，理由是 。

    探究活动二：探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用。

    【猜想】猜想一：是反应物；猜想二：是催化剂。

    【进行实验】

    实验操作

    实验现象

    1、取12.25g氯酸钾在试管中加热，把带火星的木条伸入试管。

    固体融化，产生少量气体，木条上的火星变亮。

    2、取12.25g氯酸钾和2.0g二氧化锰混合均匀后在试管中加热，把带火星的木条伸入试管。

    ___________________。

    3、待反应完全后，将试管中的剩余物加足量的水溶解，过滤，并将全部滤渣洗涤、干燥、称量。

    称量固体的质量是_______g

    【实验结论】猜想二成立，二氧化锰在反应中起到催化作用。

    【反思与交流】小贝同学提出，前面的实验不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用，因为没有证明二氧化锰的 在反应前后不变。

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