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    （1）
     
    Cu+
     
    O2═
     
    CuO
    （2）
     
    C3H8+
     
    O2═
     
    CO2+
     
    H2O
    （3）
     
    FeS2+
     
    O2═
     
    Fe2O3+
     
    SO2
    （4）
     
    Cu2（OH）2CO3═
     
    CuO+
     
    H2O+
     
    CO2．
    考点：化学方程式的配平
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据质量守恒定律，化学反应前后各元素的原子个数不变，据此配平．
    解答：解：（1）该反应的化学方程式为2Cu+O2═2CuO，故填：2，1，2；
    （2）该反应的化学方程式为C3H8+5O2═3CO2+4H2O，故填：1，5，3，4；
    （3）该反应的化学方程式为4FeS2+11O2═2Fe2O3+8SO2，故填：4，11，2，8；
    （4）该反应的化学方程式为Cu2（OH）2CO3═2CuO+H2O+CO2，故填：1，2，1，1，．
    点评：熟练书写化学方程式并能根据质量守恒定律配平是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列四组变化中，有一组变化与其它三组变化有本质区别，这一组是（　　）
    A、蜡烛融化B、铁片生锈
    C、空气液化D、滴水成河

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、铁丝伸入盛有O2的集气瓶中剧烈燃烧
    B、硫在纯氧中燃烧生成SO2
    C、水通电，负极和正极收集到的气体体积比约为2：1
    D、氨水能使无色酚酞变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告．下列情况能直接造成空气污染的是（　　）
    A、把煤作为主要燃料
    B、随意丢弃塑料垃圾
    C、随意丢弃废电池
    D、利用太阳能、风能、等清洁能源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配制一定溶质质量分数的溶液
    （1）用固体配制溶液的步骤：
     
    ；
    （2）用较浓溶液配制稀溶液的步骤：
     
    ．标签上应包括
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动．回答下列有关问题．
    （1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，观察到
     
    ，
    由此得出的结论有
     
    ．
    （2）实验Ⅱ（如图甲所示）烧杯B中的现象是
     
    ，产生这一现象的原因
     
    ．
    （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要？理由是：
     
    ．
    （4）请你根具本实验，再举一个例子说明分子在不断运动的性质．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组的同学共同设计了一个CO还原CuO的改进实验，请你和他们一起完成有关实验：
    （1）将红色的铜片在酒精灯火焰上灼烧，可以看见红色的铜片逐渐变成了黑色，反应的化学方程式为
     
    ，该反应的基本反应类型是
     
    ；
    （2）趁热将变黑的铜片放入装有纯净的CO的集气瓶中，可以看见铜片又从黑色变成了红色，倒入澄清石灰水，塞紧瓶口，振荡，可以看出澄清石灰水变浑浊，写出铜片变红的化学方程式
     
    ；
    （3）打开瓶塞，用火柴将集气瓶中剩余的CO点燃，防止其对空气造成污染，其反应的化学方程式为
     
    ；
    （4）你认为上述改进实验有什么优点？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学学习，已经知道了实验室制取气体的一般方法．请结合图回答问题：

    （1）如果在实验室制取并收集一瓶氢气，同时希望可随时使反应发生或停止，所选发生装置是
     
    （填写装置字母）．
    （2）若用图医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为
     
    （填“a”或“b”）．
    （3）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体粉末，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气．反应的化学方程式
     
    ．如果在实验室用过氧化钠和水反应来制取并收集一瓶较纯净的氧气，同时希望控制反应的速率，所选的制取装置是
     
    ．（填写装置字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质发生化学变化的本质特征是（　　）
    A、状态和颜色的改变
    B、发光和有热量产生
    C、有气体生成
    D、有新物质生成

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