下列关于SO2的说法中,正确的是( )
| A. | 该物质属于混合物 | B. | 硫元素的化合价为+2 |
| C. | 化学名称是二氧化硫 | D. | 硫元素和氧元素的质量比为1:2 |
化学式的书写及意义;纯净物和混合物的判别;有关元素化合价的计算;元素质量比的计算. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | A、根据二氧化硫是由一种物质组成的,进行分析判断. B、根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合二氧化硫的化学式进行判断. C、化合物化学式的读法:一般是从右向左读,读作“某化某”,化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数,有时不用读,有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物,需要读出化学式中的下角标,如SO2、P2O5等;据此进行分析判断. D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断. |
解答: | 解:A、二氧化硫是由一种物质组成的,属于纯净物,故选项说法错误. B、氧元素显﹣2价,设硫元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:x+(﹣2)×2=0,则x=+4价,故选项说法错误. C、SO2从右向左读,读二氧化硫,故选项说法正确. D、硫元素和氧元素的质量比为32:(16×2)=1:1,故选项说法错误. 故选:C. |
点评: | 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力. |
科目:初中化学 来源: 题型:
欲测定某锌﹣铜合金中铜的质量分数,进行如下实验:取合金样品10克放入烧杯中,将60克稀硫酸分三次加入,充分反应后,测得生成气体的质量如下:
实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀硫酸质量/g | 20 | 20 | 20 |
生成气体质量/g | 0.08 | m | 0.04 |
请回答下列问题并计算:
(1)第二次实验时生成气体质量m= _________ 克;
(2)计算该合金样品中铜的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象的描述中,正确的是( )
| A. | 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁 |
| B. | 将铝丝插入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变为浅绿色 |
| C. | 将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中,有红褐色沉淀产生 |
| D. | 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变为蓝色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
一定量铜粉和锌粉组成的混合物与足量稀盐酸充分反应,过滤,将滤渣在空气中充分加热,加热后所得产物的质量恰好等于原混合物的质量,则元混合物中铜的质量分数为 _________ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某氢氧化钠样品中含有少量的碳酸钠杂质.现取21.3g样品于烧杯中,加入173.4g水使其完全溶解,再向其中逐滴加入稀盐酸至过量,测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如图所示,请计算:
(1)样品中氢氧化钠的质量.
(2)B点时,烧杯内溶液的溶质质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验方案中,合理的是( )
| A. | 分离木炭粉和CuO:在空气中充分灼烧 |
| B. | 验证质量守恒定律:比较镁条燃烧前后固体质量 |
| C. | 制备Fe(OH)3:向FeCl3溶液中加入NaOH溶液,过滤、洗涤、干燥 |
| D. | 除去CO2中的HCl和水蒸气:依次通过过量的NaOH溶液、浓硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
请回答下列与金属有关的问题:
(1)生铁片与纯铁片相互刻画时,纯铁片表面可留下划痕,说明 的硬度大;
(2)6.5g与足量的稀硫酸反应(化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑),理论上可制得氢气的质量为 g.
(3)使用下列各组试剂,能验证Fe、Cu、Ag活动性顺序的是
A.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液
B.Fe、Cu、AgNO3溶液
C.Fe、Ag、CuSO4溶液.
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