A. | 汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放 | |
B. | 高层住宅着火,打开所有门窗,用湿毛巾堵住口鼻,匍匐前进 | |
C. | 氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼 | |
D. | 肥皂水可以区别硬水和软水 |
分析 汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放正确,乙醇燃烧不生成有害气体;高层住宅着火,打开所有门窗,会加快空气流通,不可取,用湿毛巾堵住口鼻,匍匐前进可行;氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼正确,因为氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂;区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水.
解答 解:A、汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放正确,乙醇燃烧不生成有害气体,正确但不符合题意,故选项错误;
B、高层住宅着火,打开所有门窗,会加快空气流通,不可取,用湿毛巾堵住口鼻,匍匐前进可行,错误符合题意,故选项正确;
C、氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼正确,因为氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂,正确但不符合题意,故选项错误;
D、区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,正确但不符合题意,故选项错误;
故选B
点评 本考点考查了常用的燃料、安全常识、氮气的用途和硬水与软水的区分等,考查的知识点很多,初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢.本题也体现了:性质决定用途,用途又反映性质的理念,本考点经常出现在选择题和填空题中.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 向加有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加过量的盐酸,溶液由红色变成无色,说明溶液由碱性变成了中性 | |
B. | 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,说明氧气具有助燃性 | |
C. | 黄铜和铜片互相刻画,铜片上留下的痕迹比黄铜片上的浅,说明合金的硬度大于组成其的纯金属的硬度 | |
D. | 向长期暴露在空气中的熟石灰中滴加稀盐酸,产生气泡,说明熟石灰已变质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O | B. | Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl | ||
C. | CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O | D. | 2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化钠-NaOH-火碱 | B. | 碳酸钠-Na2CO3-纯碱 | ||
C. | 碳酸氢钠-NaHCO3-小苏打 | D. | 氧化钙-CaO-熟石灰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 铝与氧气在常温下不能反应,而铁与氧气在高温时才能反应,故铝比铁活泼 | |
B. | 锌片与盐酸反应比铁片与稀硫酸反应要剧烈,故锌比铁活泼 | |
C. | 镁能与盐酸反应放出氢气,而铜不能与盐酸反应,故镁比铜活泼 | |
D. | 铜与硝酸银溶液反应得到银,故铜比银活泼 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质(括号内为杂质) | 所用试剂及方法 | |
A | H2O(H2O2) | MnO2过滤 |
B | 除去CO中的少量H2O和CO2 | 先通过浓H2SO4,再通过NaOH溶液 |
C | CO2(CO) | 过量O2点燃 |
D | Al(Al2O3) | 足量稀H2SO4 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用NaOH溶液除去CO2中混有的HCl | |
B. | 用水除去MnO2中混有的KCl | |
C. | 用点燃的方法除去CO2中混有少量的CO | |
D. | 用硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3 |
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