在我们的生活中，经常用到防腐剂、除湿剂、防锈剂等试剂。请根据题意填空：
(1)铁粉：能做“双除剂”（既能除氧气又能除湿）的原因是
。
(2)生石灰：能做干燥剂的原因是（写化学方程式） 。
科目：初中化学 来源： 题型：
安多夫是一种嫩肉粉，其主要成分碳酸氢钠（NaHCO3）和氯化钠。安多夫可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分，从而使肉质松软，达到鲜嫩爽滑的目的。小张发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中加入食醋等调料烧煮时会产生大量的气体，他对此颇感兴趣，决定对其进行探究。
【查阅资料】
1、碳酸氢钠俗称“小苏打”、“苏打粉”、“重曹”，白色细小晶体，加热到50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，440℃时完全分解。
2、白色无水硫酸铜遇到水会变成蓝色。
【实验探究一】对烧煮时产生的确大量气体的探究
1、 小于对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸
气体之外，还可能含有水蒸气和CO2。他设法收集气体样
品并除去醋酸气体后，用右图实验装置进行验证。装置导
气口连接顺序：气体样品 。
2、小于对二氧化碳的来源作了两种猜测：
猜测①：二氧化碳可能是由 ▲ ；
猜测②：二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的。
针对以上猜测，小于设计了以下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | |
| 实验1 | ▲ 。 | ▲ 。 |
| 实验2 | 取安多夫样品少许加入试管中，加热使之充分反应，并把产生的气体通入澄清石灰水。 | 试管口出现小水珠，澄清石灰水变浑浊，试管中残留白色固体粉末。 |
实验结论：猜想①、②都正确
【实验探究二】测定安多夫样品中碳酸氢钠的含量
实验2中，小于发现充分反应后，试管中仍留有一些白色固体粉末，通过查阅资料发现是碳酸钠和氯化钠。小于想用测定白色固体中碳酸钠的质量来推算安多夫样品中碳酸氢钠的含量，于是称取实验2中得到的白色固体粉末6.9克，设计了如下实验方案：
 |
（1）“操作1”的名称是 ▲ ，实验中加入过量CaCl2溶液的目的
是 ▲ 。
（2）确定沉淀A是否洗涤干净的方法是 ▲ 。
（3）该安多夫样品中NaHCO3的质量分数是多少？（写出解题过程）
（4）小明同学看到这个设计实验后，提出一个更简单的测定方法，设计思路如下：
①电子天平调零
②检查装置气密性
③装入M克安多夫样品，浓盐酸
④称药品和装置的总质量W1克
⑤滴入浓盐酸
⑥无气泡产生后，再称整个装置的质量W2克
⑦（W2- W1）减轻的质量就是二氧化碳的质量
通过化学方程式计算NaHCO3的质量，最终达到计算安多夫样品中NaHCO3的质量分数的目的。
【方案评价】两位同学经过多次的实验测定后发现，得到的最终结果总是比真实值偏大，请你帮他们分析结果偏大的原因可能是 ▲ 。
A．所加酸的量不足
B．实验中使用了浓盐酸
C．未考虑反应过程中水的蒸发
D．未考虑生成的二氧化碳气体残留在装置内
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学学习小组的同学辨析以下说法，其中正确的是 【 】
A．喝汽水后打嗝，是因为压强减小气体的溶解度变小
B．踩瘪的乒乓球在热水中复原，说明分子的体积变大了
C．铝制品不容易锈蚀，是因为铝的化学性质不活泼
D．被雨水淋湿的自行车，先用干布擦净后再用带油的布擦
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科目：初中化学 来源： 题型：
一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如下图所示，下列说法正确的是 【 】
A．丁是该反应的催化剂
B．该反应的基本类型是分解反应
C．该反应中乙、丙的质量比为3:17
D．该反应中甲、丙的质量比为7:10
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图是氯气与水反应的微观示意图。
(1)请画出氯的原子结构示意图 。
(2)该反应的化学方程式为 。
(3)已知HClO是一种酸，能与碱反应生成盐，则NaOH溶液与氯气反应的化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了下图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：
（1）请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？
（2）发生该变化的原因是什么？
（3）由此实验你可得出什么结论？
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
甲、乙
、丙、丁分别是CO、O2、Fe2O3、CO2中的一种。已知在一定条件下，甲和乙可以反应，丙和乙也可以反应。下列说法中，正确的是
A．甲一定是一氧化碳
B．乙一定是氧气
C．丙一定是氧化铁
D．丁一定是二氧化碳
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