下列生活中的现象.属于化学变化的是( )A．水结成冰B．食物腐败C．夏季柏油路面“变软 D．冬季钢轨之间缝隙加大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

1．下列生活中的现象，属于化学变化的是（　　）

	A．	水结成冰		B．	食物腐败
	C．	夏季柏油路面“变软”		D．	冬季钢轨之间缝隙加大

分析本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．

解答解：A、水结成冰是由液态变为固态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A错；
B、食物腐败有菌类物质生成，属于化学变化，故B正确；
C、夏季柏油路面“变软”是由于温度升高，变软，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、冬季钢轨之间缝隙加大是由于热胀冷缩的原理，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．
故选B．

点评搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

11．物质的结构决定性质，性质决定用途．下列物质的用途与其性质的对应关系中，错误的是（　　）

	A．	木炭用作吸附剂是因为它具有疏松多孔的结构
	B．	干冰可以作制冷剂是因为干冰升华时吸收大量的热
	C．	汽车用压缩天然气作燃料是由于天然气具有可燃性
	D．	用稀有气体制成多种用途的电光源（如霓虹灯等）是由于稀有气体化学性质稳定

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

12．请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：

（1）仪器①的名称是酒精灯、仪器②的名称是集气瓶．
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，选择的发生装置和收集装置是BD或BC．（填字母），写出该反应的符号表达式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）上述（2）中制取氧气反应结束后，若要过滤分离出二氧化锰，除了烧杯和漏斗外，还需补充的玻璃仪器名称是玻璃棒，其作用是引流．在该反应中硫酸铜也可代替二氧化锰作为反应的催化剂；反应前后硫酸铜的质量和化学性质不变．
（4）若用高锰酸钾制氧气，装置A作何改进在试管口放一团棉花；其目的是防止高锰酸钾粉末进入导管．写出该反应的符号表达式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若用F装置排空气法收集O₂，则氧气应从a（填“a”或“b”，下同）端通入；若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b（填“a”或“b”）进入F中．
（6）已知乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水常温反应制取乙炔，你认为应选择的发生装置是B，收集装置是D．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

9．生活中处处是化学
（1）从冰箱中取出一瓶矿泉水，外壁有水珠出现，说明空气中有水蒸气．
（2）点燃蜡烛进入地窖，蜡烛很快熄灭，说明窖中二氧化碳含量高．
（3）高烧病人，医生常会在他额头上涂上酒精，利用了酒精易挥发．
（4）潮湿的麦堆里热烘烘，说明缓慢氧化会放出热量．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

16．（1）正确量取15mL液体，应选用下列①（填序号）量筒．
①20mL ②50mL ③10mL和5mL
（2）某同学量取食盐水，读数时量筒平放在桌上且面对刻度线，当视线仰视时读数为
38mL，其正确的体积数应_大于（填“大于”“小于”或“等于”）38mL．
（3）漏斗：制作过滤器或用于向细口容器中注入液体．
（4）万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，要立刻用湿抹布扑盖．
（5）如果被加热的玻璃仪器外壁有水，应在加热前擦干．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

6．

A、B、C、D都是我们初三化学本学期学习过的物质，其相互反应关系如图所示：
（1）若A、B、C、D都是单质，且B、C、D都能分别和A发生反应，其中B是目前世界年产量最高的金属，C是最理想的燃料，D为黑色固体，则C为H₂（填名称），请写出B与A反应的化学方程式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（2）若B、C、D是三种化合物，且都能通过分解反应生成一种可以支持燃烧的气体A，已知B为固体，C、D为液体．且B、C、D的相对分子质量依次减小，则B为KMnO₄、D为H₂O（填化学式）．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

13．某小组为了验证Fe、Cu、Zn的金属活动性顺序，小明设计了如下实验方案：

（1）该实验方案中所有金属均已打磨，且形状、大小以及稀硫酸的质量、浓度均相同．
（2）甲、乙实验得出Zn的金属活动性比Fe强，依据的实验现象是：锌表面产生气泡比铁表面产生气泡速率快．
（3）甲、乙两个实验无法得出另外两种金属的活动性强弱，小聪同学补充设计了丙实验来证明，他发现X片表面有红色固体析出，则X、Y可能分别是铁、硫酸铜溶液，反应的化学方程式为Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．
（4）实验得出Fe、Cu、Zn三种金属由弱到强的金属活动性顺序为Cu、Fe、Zn．
（5）小亮也设计了一套实验方案来证明Fe、Cu、Zn三种金属的活动性顺序，他选择的药品不可能是B．
A．Zn片 Cu片 FeSO₄溶液 B．Cu片 FeSO₄溶液 ZnSO₄溶液
C．Fe片 Zn片 Cu片 H₂SO₄溶液 D．Fe片 ZnSO₄溶液 CuSO₄溶液
（6）实验完毕后，小李同学将含有CuSO₄、ZnSO₄、FeSO₄、H₂SO₄ 等物质的废液倒在烧杯中，想回收工业重要原料硫酸锌和金属D．实验过程如下：①步骤I中，加过量锌粉的目的是除去废液中的硫酸铜、硫酸亚铁、稀硫酸等物质，得到较纯净的硫酸锌；固体A中含有的金属有锌、铁、铜．