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    日本已经开始生产以二氧化碳为冷媒（制冷）物质的汽车空调。它与氟利昂相比有很多优点。下列说法正确的是

    A、在制冷过程中，二氧化碳发生了化学变化

    B、可以回收利用工厂排放的二氧化碳，减少二氧化碳的排放

    C、使用二氧化碳冷媒会导致臭氧层空洞

    D、可根据二氧化碳的气味判断二氧化碳是否泄漏


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    可以一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是（　　）

    A．分别加入适量澄清石灰水   B．分别滴入紫色石蕊试液

    C．用燃着的木条分别伸入瓶中 D．分别加入适量蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（　　）

    A．物质只能由分子构成              B．相同原子可能构成不同的分子

    C．分子在不断运动，原子静止不动    D．化学变化中分子数目一定发生变化　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    经实验测定，某物质中只含有碳元素，下列推断正确的是

       A、该物质一定是纯净物                  B、该物质一定是单质

    C、该物质一定是混合物                  D、该物质一定不是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    两同学围绕蜂窝煤燃烧进行了如下探究，其中依据质量守恒定律解释的是

    A、将煤炉门关上，煤层上方发现蓝色火焰。 解释：此时氧气不足而产生的CO在燃烧

    B、煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量轻。 解释：煤燃烧后产生的二氧化碳等气体逸出

    C、在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒。 解释：CO难溶于水

    D、将煤做成蜂窝状就更易燃烧。 解释：蜂窝状的煤与空气接触面积增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学方程式表示：

    ⑴ 高温煅烧石灰石                                

    （2）生石灰与水反应                              

    （3）一氧化碳还原氧化铜                             

    ⑵ 2008年北京奥运正在向我们走来，奥运火炬所用的燃料是丙烷（化学式：C3H8），丙烷在空气中完全燃烧的化学方程式为                                 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    探究实验的原理：

     


    这三个实验都是利用                    来让我们看到明显的现象；其中    

    试验中水的作用与其它两个实验的不同。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    通过下列实验得出的结论，其中正确的是                          

    甲
     
    ①既可说明氢气具有可燃性，又说明了氢气中含有氢元素

    ②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

    ③说明水是由氢元素、氧元素组成

    ④既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性

    A．①②③        B．②③④      C．②③            D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（   ）
    A. 冰雪融化，工业制氧气         B. 钢铁生锈，纸的燃烧
    C. 蜡烛燃烧，蜡烛熔化            D. 汽油挥发，食物腐烂

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