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    【题目】某同学在研究二氧化锰对某物质发生反应的影响， 测得实验数据如图所示。下列说法错误的是

    A.二氧化锰可能不是这个反应的催化剂

    B.加入二氧化锰的质量越多，反应产生的气体质量越大

    C.加入二氧化锰的质量越多，反应产生的气体速率越快

    D.加入二氧化锰的质量不同，装置内最终的压强相同

    【答案】B

    【解析】

    催化剂能够改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不变。

    A、二氧化锰加入的量增加，压强增大，可能二氧化锰参加了反应，二氧化锰可能不是这个反应的催化剂，故A正确；
    B、由图象数据可知，加入二氧化锰的量的多少对最终生成氧气的质量没有影响，故B不正确；
    C、由图象数据可知，加入二氧化锰的质量越多，反应产生的气体速率越快，故C正确；
    D、加入二氧化锰的量的多少对最终生成氧气的质量没有影响，装置内最终的压强相同，故D正确。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~F为初中化学常见物质,其中只有A、B、C、D、E含有相同的一种元素, A、B组成元素相同，C、D均为白色固体，C难溶于水，只有E为气体且为人体新陈代谢的主要产物之一，它们之间有如图所示的转化和反应关系,(图中 “→”表示由某一物质转化为另一物质。“—”表示相连的两种物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。

    试推断:

    (1)写出下列物质的化学式：E___________；

    (2)写出有关反应的化学方程式:

    ①A-B:________________________________________；

    ②E-C:________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的序号和名称按要求填空。


    （1）用于夹持试管的仪器是______________。

    （2）取用粉末状药品时一般选用______________。

    （3）用于吸取和滴加少量液体的是______________。

    （4）常用于给物质加热的仪器是______________。

    （5）既可用作反应容器又能直接加热的是______________。

    （6）收集和储存少量气体时需用______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】勇往直前学习小组的同学们在进行探究活动：如何证明氢氧化钙和盐酸发生了化学反应？

    （实验活动）同学们分别取不同用量的药品进行实验，如图所示：

    （实验分析1）实验中发生反应的化学方程式为_____；反应后所得的溶液中一定含有的溶质是_____（填化学式）；

    （探究实验）同学们实验时没有看到明显的实验现象，为证明盐酸和氢氧化钙溶液确实发生了化学反应，同学们取各自所得溶液进行了如图实验；

    （收集证据）小城实验时发现酚酞溶液不变色，说明溶液中无_____（填化学式）存在，证明二者发生了反应；

    （实验分析2）小美同学实验时发现溶液中产生白色沉淀，于是小美认为氢氧化钙溶液和盐酸没有反应，请你评价小美的分析_____。

    （反思评价）小丽认为：小美的实验，无论溶液中有没有白色沉淀，都可以说明二者发生了反应，这种说法是_____（填“正确”或“不正确”）的。

    （总结归纳）大家经实验讨论后总结到：证明化学反应的发生不仅可以证明有新物质生成，也可以_____。我们可以从不同角度解决问题。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酒精灯是实验室常用的仪器之一，下列实验均使用了酒精灯。

    （1）实验1中仪器a的名称是________，该仪器在使用时的注意事项有________（写一条）。

    （2）实验2中木炭在空气中引燃后的现象是________________，木炭燃烧的符号表式是_____________。

    （3）实验3中细铁丝底端绑一根火柴的原因是________________，铁丝在纯氧中燃烧的现象是________________，该反应的符号表达式是______________，此实验中集气瓶底留水的作用是________________。

    （4）若在实验中不慎打翻酒精灯着火，应该________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】AG都是常见的物质，它们之间有如图转换关系。已知A为暗紫色固体，B为使带火星木条复燃的气体，E、F的组成元素相同。(注意：部分反应条件、反应物已略去)请回答下列问题：

    （1）写出相关物质的名称：A：_____；B：_____；D：_____；

    （2）B的一种用途是_____；

    （3）反应②的基本反应类型为_____；

    （4）写出反应①、③的反应化学方程式：①：_____。③：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，充分溶解后，现象如图一所示。

    （1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是___（填序号）；

    （2）图二能表示NaNO3溶解度曲线的是___（填“甲”或“乙”）；

    （3）欲除去混在甲中的少量乙物质将可采用的方法是___；

    （4）由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的___（填序号）。

    A．甲、乙都是饱和溶液 B．所含溶剂质量：甲<乙

    C．溶液质量：甲>乙 D．溶质质量分数：甲>乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是_________。

    （2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选择___作为发生装置，试管口还需放一团棉花的作用是_；其反应的化学方程式是____________，反应的基本类型是____。D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是_______（填字母编号）。

    （3）实验室制取二氧化碳时，不用大理石和稀硫酸制取的原因：___________。实验室制取二氧化碳时，选用B装置比A装置更好的理由是____，若用G装置收集二氧化碳时，验满的方法是_________，检验二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为______。

    （4）通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液显酸性。实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸在常温下反应制取SO2。实验室制取SO2选择的发生装置是_______（填字母），若选择G装置收集SO2，气体应该从_______口（填“M”或“N”）进入，实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收，吸收的目的是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】X、Y、Z有如图所示的转化（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去），则符合要求的X、Y、Z依次为（　　）

    A.H2O2、H2O、H2B.Cu、CuO、CuSO4

    C.CO2、CO、CD.Fe2O3、FeSO4、Fe

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