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    A元素的原子结构示意图为，A元素在化学反应中容易
     
    电子变成
     
    离子，属
     
    元素（填金属或非金属）．
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：由原子的结构示意图可以知道原子在化学反应中得失电子的情况，通过得失电子可以知道形成离子的情况，
    解答：解：A元素的最外层电子数是7，所以在化学反应中易得到1个电子而带负电荷，是阴离子，因此常表现为-1价，氯元素属于非金属元素；
    故答案为：得到；氯；非金属；
    点评：本题主要考查原子结构示意图的意义、结构与性质的关系、离子所带电荷数和化合价的推断、离子符合和化学式的书写．属于基础性知识考查题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以
     
    为基础的自然科学，它研究物质的
     
    、
     
    、
     
    及
     
    等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱．全国人民团结一致，共同抗旱．
    （1）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是
     
    ．
    （2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水．有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是
     
    ．如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么？
     
    ．
    （3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取
     
    方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．
    （4）许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是
     
    ．
    （5）身处旱区之外的我们能做些什么？
     
    （举一做法）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是
     

    A．H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子
    B．Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷
    C．2Cu中的“2”表示2个铜元素              D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的容器瓶中燃烧．记录如下：
    实验实验步骤实验现象燃烧反应的化学反应表达式
    A①木炭在空气中燃烧①木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
     
    ②木炭在氧气中燃烧②燃烧更旺，发出白光
    B③硫在空气中燃烧③淡蓝色火焰产生的气体都有刺激性气味
     
    ④硫在氧气中燃烧④
     
    色火焰
    通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取一个充有空气的小气球，放在大烧杯中，通入足够浓度的二氧化碳．一会儿，小气球就乖乖上浮，（如图所示）．

    （1）锥形瓶内发生的化学反应方程式为
     
    ．
    （2）小气球上浮说明二氧化碳具有的性质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（　　）
    A、空气与二氧化碳--燃着的木条
    B、氮气与氧气--带火星的木条
    C、水与食盐水--过滤
    D、蒸馏水与双氧水-二氧化锰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，前一种为混合物后一种为单质的是（　　）
    A、冰水混合物　水
    B、水银　氮气
    C、新鲜的空气　硫磺
    D、氧化镁　液态氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气与呼出的气体中，所含气体的比较，你认为正确的是（　　）
    ①空气中的氧气多于呼出气体；
    ②空气中的二氧化碳少于我们呼出的气体；
    ③空气中的水蒸气多于我们呼出的气体．
    A、①②B、②③C、①③D、①②③

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