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6.原子中的电子
(1)稀有气体原子,最外层电子数目一般为8个(其中氦是2 个).稀有气体元素原子最外层达到稳定结构,所以化学性质稳定,一般不易与其他物质发生化学反应.
(2)金属原子的最外层电子数目一般少于4个,在化学反应中易失去电子,达到稳定结构.
(3)非金属原子的最外层电子数目一般大于4个,在化学反应中易得到电子,达到稳定结构.所以,元素的性质,特别是化学性质与原子的最外层电子数关系非常密切.在化学反应中,原子核是不变的,发生改变的是电子.

分析 本题要明确原子的结构示意图及其意义,原子和离子之间的转化以及元素的简单分类,根据原子核外最外层电子数,若最外层电子数≥4,则一般为非金属元素,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,则一般为金属元素,在化学反应中易失去电子最外层电子数是8的是稳定结构.

解答 解:
(1)稀有气体原子,最外层电子数目一般为8个(其中氦是2 个).稀有气体元素原子最外层达到稳定结构,所以化学性质稳定,一般不易与其他物质发生化学反应.
(2)金属元素最外层电子一般少于4个,化学性质不稳定,在化学反应中容易 失去电子,达到稳定结构;
(3)非金属元素最外层电子一般 大于4个,在化学反应中容易得到电子,化学性质不稳定;所以,元素的性质,特别是化学性质与原子的最外层电子数关系非常密切.在化学反应中,原子核是不变的,发生改变的是电子.
故答案为:(1)8;(2)少于4个;失去;(3)大于4个;得到;最外层电子数;电子.

点评 本题考查元素的原子结构以及特点,掌握原子在化学反应中得失电子的规律是解题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.铁制品暴露在空气中会生锈,预防铁制品锈蚀有多种方法.化学兴趣小组在老师指导下,对钢铁锈蚀的问题进行了深入的探究.

(1)按如图所示连接好实验装置,并确保装置的气密性良好.
(2)3~4分钟后,烧杯中的红色水缓慢地流入乙集气瓶中、较快地流入丙集气瓶中,甲集气瓶里一直没有明显的实验现象. 
【探究一】铁锈蚀的条件
(1)比较甲、乙两个集气瓶内的现象可知,铁生锈需要水(或H2O);通过乙、丙两个集气瓶内的气压减小(填“增大”或“减小”),还能说明铁生锈需要氧气.
(2)有同学提出疑问:空气中的氮气、二氧化碳有没有参与铁的锈蚀呢?要解决该同学的疑问,可以将乙(或丙、或乙丙)(填“甲”、“乙”或“丙”)瓶中的空气换成氮气或二氧化碳,再做对比实验即可.
(3)铁生锈的过程很复杂,其中的一个化学反应是“氢氧化亚铁吸收氧气和水变为氢氧化铁”,请写出该反应的化学方程式4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
【探究二】影响铁锈蚀快慢的因素.
(1)手摸乙、丙两个集气瓶的外壁,会感觉到丙(填“乙”或“丙”)瓶更热一些.
(2)对比乙、丙两个集气瓶内的现象,说明氯化钠(或食盐)的存在会加快铁锈蚀的速率.
(3)若要加快铁生锈的速率,也可以选用a(填字母)进行实验.
          a.醋酸溶液                    b.酒精溶液                    c.蔗糖溶液
【探究三】常见铁制品的防锈方法.
下列铁制品的防锈方法,除了使用耐腐性的合金材质(如不锈钢)外,常用的其它防锈方法是(每个写出1条即可):
(1)切菜刀保持表面洁净.
(2)防盗门喷漆.
(3)自行车链条涂油.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”.

(1)从组成角度:
①首先通过定量方法研究空气成分的法国科学家是拉瓦锡.
②仿照历史上测定空气成分的原理,可利用如图1装置来测定空气中氧气的体积分数.
原理:利用红磷燃烧消耗瓶中的氧气且生成固体,使瓶内气压减小(填“增大”、“不变”或“减小”),致使烧杯中的部分水倒吸入集气瓶.
结论:空气中的氧气大约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
误差分析:实验结果偏小的原因可能是红磷的量不足或没有冷却到室温就打开弹簧夹.
(2)从微观角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子.
①用“”可表示的微粒是氮分子(填名称).
②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比.若空气中其它成分忽略不计,如图2可表示空气微观模型的是C(填标号).
(3)从变化角度:
已知:常压下,氮气沸点-196℃,氧气沸点-183℃.将燃着的木条置于刚盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是燃着的木条熄灭.将该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约$\frac{1}{10}$体积,其主要成分是液氧.
(4)从环保角度:下列保护空气的措施合理的是BC(填标号).
        A.工厂通过加高烟囱直接排放废气
        B.推广使用乙醇汽油代替普通汽油
        C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.如下图是初中化学中常见物质检的转化关系,其中甲,乙为单质,A,B,C,D 为化合物,且 A 与 B 的组成元素相同,C 与 D 的组成元素也相同,且 C 能使澄清的石灰水变浑浊.D→C 用于工业 炼铁.其余反应条件,部分反应物已略去.试推断:

1,写出乙的化学式:H2
2,写出下列化学方程式,并注明基本反应类型:A→B2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反应. D→CFe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.为减少温室气体的排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现,氨气燃烧产物没有污染,且释放大量能量,其微观示意图如图所示.下列说法错误的是(  )
A.”能保持氨气的化学性质B.该反应为置换反应
C.生成物的分子个数比为1:1D.氧元素的化合价发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于氢氧化钠的说法错误的(  )
A.白色固体,易潮解B.有强腐蚀性,俗称苛性钠
C.溶于水放出大量的热D.它能与CO发生化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.锌钡白是一种白色颜料,主要成分是难溶于水的锌盐和钡盐,它们是(  )
A.ZnCO3 BaCl2B.ZnCl2  BaCO3C.ZnS  BaSO4D.ZnCO3  Ba(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.从标明化合价的$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+6}{S}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+1}{Na}$、$\stackrel{0}{Cl}$五种元素中,选择适当元素,按要求用化学式填写:
(1)氧化物H2O(合理即可)(任写一种);
(2)酸H2SO4(任写一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.化学是一门以实验为基础的科学,请结合如图甲示装置回答问题:

(1)写出仪器a的名称集气瓶;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,应选择的发生装置是B(填字母),收集装置是D或E(填字母);
(3)小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,F中的现象是石蕊溶液变红色,其中发生反应的化学方程式为H2O+CO2═H2CO3;G中澄清石灰水变浑浊;H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是既不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大,燃着的蜡烛熄灭了,还可说明燃烧其中的一个条件是与空气或氧气接触.

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