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    我省辽河水中含有许多杂质，常见的净水方法有吸附、过滤、消毒、蒸馏等，其中净化效果最高级的是
     
    ，发生化学变化的是
     
    ．经有关部门检测，含有可溶性
     
    较多，是硬水．生活中可用
     
    来鉴别硬水和软水，常用
     
    的方法降低水的硬度．节约用水，人人有责．有人习惯用净化后的雨水来洗涤衣服，效果很好，因为雨水属于
     
    ．请你再写出一种节约用水的实例
     
    ．
    考点：水的净化,硬水与软水,保护水资源和节约用水
    专题：空气与水
    分析：根据已有的水的净化的知识以及各物质的作用的进行分析解答即可．
    解答：解：蒸馏得到的水中不含有任何杂质，是净水程度最高的净化方法，其中消毒的过程中有新物质生成，属于化学变化，硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，使用肥皂水鉴别硬水和软水，加热能使水中的可溶性钙镁化合物转化为不溶性钙镁化合物，能降低水的硬度；雨水属于软水，生活中将洗衣水拖地是很好的节约用水的措施，故填：蒸馏，消毒，钙镁化合物，肥皂水，加热煮沸，软水，洗衣水拖地．
    点评：掌握水的净化以及净水过程中各物质的作用是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是由氢、氧两种元素组成的，1个氢原子的质量为1.674×10-27kg，1个氧原子的质量为2.657×10-26kg．1个氢原子与1个氧原子的质量哪个大？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理，设计了如下实验装置：

    （1）已知HCOOH（甲酸）
     浓H2SO4 
    .
    △
    CO↑+H2O，根据该反应制取CO，A处应选用的气体发生装置是
     
    （填小写字母序号）；

    （2）装置中仪器①的名称是
     
    ；装置B内所盛放浓硫酸作用是干燥CO，D装置的作用为
     
    （用化学方程式表示）．
    （3）①实验开始时应先点燃
     
    （填“A”或“C”）的热源；②反应前后C装置玻璃管内物质颜色变化是
     
    ；③C装置玻璃管内发生反应的化学方程式为
     
    ；
    ④检验C中的产物是否为铁的方法是
     
    ；
    ⑤待C装置玻璃管内物质冷却后再停止通CO的目的是
     
    ．
    （4）该装置有一个明显的缺陷，改进的方法为
     
    ．
    （5）用高炉炼铁得到含杂质的铁10g（杂质不溶于水，也不参加反应）与100g稀硫酸恰好完全反应，滤去杂质，得到滤液质量为108.1g，则含杂质的铁中铁的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图回答问题（装置图用序号填空）

    （1）写出编号①和②仪器的名称：①
     
    、②
     
    ．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ，应选择制取并收集的装置为
     
    （填字母）
    （3）实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，应选用
     
    做气体发生装置，用排水法收集完氧气时，应进行的操作是
     
    ；
    （4）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，观察到的现象是
     
    ，在点燃铁丝前，盛氧气的集气瓶中应预先加少量水，水的作用是
     
    ；
    （5）小霖用C装置制取气体时，应改正的错误是
     
    ，小浩同学欲用G装置收集H2 ，则H2 应从导管口的
     
    端口通入；
    （6）已知MnO2 固体和浓盐酸混合共热可制得氯气，还有  MnCl2和水生成，则应选用
     
    做起题发生装置，该反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用．如图为自来水厂净水过程示意图：

    请根据图示回答下列问题：
    （1）如图吸附池内的活性炭起
     
    作用，经沉淀、过滤等净化处理后所得的水
     

    纯水（填“是”或“不是”）．
    （2）自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒，二氧化氯的化学式为
     
    ；
    （3）家庭生活中可以用
     
    检验某水样是硬水还是软水．
    （4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是
     
    ．请你举一例节约用水的做法：
     
    （合理答案均可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    电解水表达式
     
    ，正极上收集到的是
     
    ，负极上方收到
     
    ，正极与负极产生气体的体积比是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如图所示，试回答下列问题．

    （1）加热前需先通一氧化碳目的是
     
    ．
    （2）在A处观察到的实验现象是
     
    ，在B处观察到
     
    ，说明A处有
     
    气体生成．
    （3）在C处观察到的实验现象是
     
    ，点燃尾气的目的是
     
    ．
    （4）实验结束时先撤去酒精喷灯，再继续通入一会儿一氧化碳气体，直至玻璃管冷却，其目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室用石灰石制取CO2后残留的废液．写出实验室制取CO2的化学反应方程式
     
    ；小红同学想探究该废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：
    【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
    【做出猜想】
    小红认为废液中溶质只有CaCl2．你认为还可能含有的溶质是
     
    （填化学式）．
    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．
    【实验与结论】
    ①小红分别取少量CaCl2溶液和废液于2支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液，结果两试管中溶液均无色，于是小红得出自己的猜想是正确的结论．
    ②你认为小红的结论是否正确
     
    ，理由是
     
    ．
    ③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是
     
    ，实验中可以看到的现象是
     
    ．
    【拓展与应用】
    ①若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液后只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的
     
    ，反应完成后过滤．
    ②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是
     
    （写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验操作时，用托盘天平称量固体药品，由于失误砝码放在左盘，药品放在右盘，天平平衡时，读数为15.8g（1g以下用游码），则实际所称量药品的质量为
     
    ；在量取液体药品时，俯视读数造成量取结果
     
    ．

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