选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去CO2中的少量CO | 点燃 |
B | 除去FeSO4溶液中少量CuSO4 | 加入过量的铁粉 |
C | 鉴别澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入稀盐酸 |
D | 鉴别硬水和软水 | 加入肥皂水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
C、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,进行分析判断.
解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体,否则会引入新的气体杂质;故选项实验操作不能达到实验目的.
B、过量的铁粉能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验操作能达到实验目的.
C、澄清石灰水和NaOH溶液均能与稀盐酸反应,分别生成氯化钙和水、氯化钠和水,均无明显变化,不能鉴别,故选项实验操作不能达到实验目的.
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水;故选项实验操作能达到实验目的.
故选:BD.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水(泥沙)--过滤 | B. | 铜(氧化铜)--在空气中加热 | ||
C. | 二氧化碳(一氧化碳)--将气体点燃 | D. | 二氧化碳(氧气)--通过足量的石灰水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ③①④②⑤ | B. | ④①③②⑤ | C. | ④③①⑤② | D. | ①④③⑤② |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤⑥ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ①④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一定有锌粉剩余 | B. | 所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+ | ||
C. | 一定有单质银和铜生成 | D. | 所得溶液中一定有Zn2+、Ag+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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