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11.下列实验现象,描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B.一氧化碳通过灼热氧化铁,固体由黑色变为红色
C.点燃棉花时有烧焦羽毛的气味
D.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光

分析 A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据一氧化碳还原氧化铁的现象进行分析判断.
C、根据棉花燃烧的现象进行分析判断.
D、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
B、一氧化碳通过灼热氧化铁,固体由红棕色变为黑色,故选项说法错误.
C、点燃棉花时,有烧纸的气味,故选项说法错误.
D、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,某兴趣小组同学想了解其变质情况,设计以下实验,实验过程如下:
(1)实验一:甲同学取样品加水溶解后,向其中滴加酚酞试液,观察到酚酞变红色.得出结论氢氧化钠没有变质,你认为合理吗?请说明理由.不合理,碳酸钠溶液也显碱性
(2)实验二:乙同学称取8g干燥的样品,加水使其完全溶解,然后向其中逐渐滴加氢氧化钙溶液,所得沉淀质量与加入氢氧化钙溶液质量关系如图所示,请回答以下问题:
①B点对应的溶液中的溶质有氢氧化钠和氢氧化钙.
②实验二中若用氯化钙溶液代替氢氧化钙溶液,所得沉淀的质量等于5g(填“大于”“等于”“小于”)
③计算样品中碳酸钠的质量.
(3)通过计算可知该氢氧化钠固体的变质程度为部分变质.(填“完全变质”“部分变质”“没有变质”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.以下粗盐提纯的操作步骤中,不需要使用玻璃棒的是(  )
A.操作Ⅱ:量取15mL水B.操作Ⅲ:粗盐溶解
C.操作Ⅳ:过滤除去杂质D.操作Ⅴ:蒸发结晶

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验现象描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
B.将打磨过的铝丝插入硫酸铜溶液中,银白色的铝丝表面覆盖一层红色固体
C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热
D.用稀盐酸除铁锈,溶液由无色变为浅绿色

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

6.下列四个图象中,能正确反映其对应变化关系的是(  )
ABCD
A.分别用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
B.向一定量的稀盐酸中加入足量的水稀释
C.向等质量、等质量分数的稀盐酸中分别逐渐加入锌粉、镁粉至过量
D.在密闭容器中点燃H2和O2的混合气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.TNT是一种常用炸药,化学式为C6H2CH3(NO23,下列关于TNT说法错误的是(  )
A.TNT属于有机高分子化合物B.1个TNT分子中含有5个H原子
C.TNT的相对分子质量为237D.TNT中氧元素的质量分数最高

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某物质A在氧气中充分燃烧后只生成了二氧化碳和水,为确定A物质的组成,小明进行了如下探究:
【猜想】猜想一:A中只含有C、H两种元素
       猜想二:A中含C、H、O三种元素
【资料】①浓硫酸具有吸水性,可用来吸收水蒸气;
        ②碱石灰可用来吸收水蒸气和二氧化碳气体.
【实验】称取A物质3.1g在氧气中充分燃烧,将燃烧所得的混合气体依次通过足量的浓硫酸和足量的碱石灰,实验测得浓硫酸增重2.7g,碱石灰增重4.4g.
【数据处理】
由浓硫酸吸收水的质量可得,A物质中所含氢元素的质量为0.3g;
由碱石灰吸收二氧化碳的质量可得,A物质中所含碳元素的质量为1.2g.
【结论】猜想二正确(填“一”或“二”)
【拓展】①物质A中所含元素的质量比为3:12:16;
       ②物质A的化学式为CxH6O2,列式计算A物质中x的值.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质中,由离子构成的物质是(  )
A.金刚石B.氧气C.氯化氢D.硫酸铜

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图所示不属于新能源开发和利用的是(  )
A.
   火力发电
B.
   风力发电
C.
   氢燃料客车
D.
   太阳能电池路灯

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