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(1)我国首届“城市矿产”博览会于2012年12月在北京召开,会议的主题是“开发城市矿产,发展循环经济”.废弃物中可循环利用的资源被称为“城市矿产”,垃圾分类、处理问题再度引起人们的关注.手机更新换代日益加速,据报道我国每年有1亿部手机被淘汰,一部废手机里包含多种有价值的材料,其中有0.01%的黄金,20%-25%的铜,40%-50%的可再生塑料.黄金、铜属于
 
材料,塑料属于
 
材料.(填“金属”、“无机非金属”、“合成”或“复合”)
(2)居民生活垃圾分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其它垃圾等四类.下列垃圾中属于可回收物的是
 

A.生锈的铁锅  B.果皮  C.变馊的饭菜
(3)云南素有“有色金属王国”之美誉,有色金属行业已成为云南继烟草、能源后的第三大工业产业,包括铜、铝、铅、锌、锡、钛产业链.
①工业上制取钛(Ti)的一个反应时TiCl4+2Mg═Ti+2MgCI2,该反应基本类型是
 
反应.钛合金被认为是21世纪的重要金属材料,它具有很多优良的性能.钛合金可用于制造人造关节,这是利用了钛合金的
 

A.导热性  B.有色金属性  C.抗腐蚀性  D.与人体有相容性
②铜、铝、铅、锌、锡这五种金属中能与稀盐酸反应产生氢气的有
 
种.
③将锌、镁混合粉末加入AgNO3溶液中充分反应后过滤,如果滤纸上只有两种金属,这两种金属一定是
 
,滤液中的溶质一定没有
 
考点:金属材料及其应用,合金与合金的性质,金属的化学性质,反应类型的判定,合成材料的使用及其对人和环境的影响
专题:金属与金属材料
分析:根据已有的知识进行分析,黄金、铜属于金属材料,塑料属于合成材料;有利用价值的物质需要回收;根据反应的化学方程式可以判断反应的类型;在金属活动性顺序中,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,据此解答.
解答:解:(1)黄金、铜属于金属材料,塑料属于合成材料,故填:金属,合成;
(2)A、生锈的铁锅含有金属材料,属于可回收利用物;
B、果皮无利用价值,不需要回收;
C、变馊的饭菜无利用价值,不需要回收;
故填:A;
(3)①TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2,该反应中是一种单质和一种化合物生成另一种单质和化合物,属于置换反应;钛合金可用于制造人造关节,这是利用了钛合金的与人体骨骼具有很好的相容性,故填:置换,D;
②铜、铝、铅、锌、锡这五种金属中排在氢前的金属有铝、铅、锌、锡,故能与稀盐酸反应产生氢气的有四种,故填:四;
③将锌、镁混合粉末加入AgNO3溶液中充分反应后过滤,镁和锌都能与硝酸银反应置换出银,故一定含有银,且反应时镁优先反应,故另一种金属是锌;由于锌有剩余,故滤液中一定不含有硝酸银,故填:银和锌,硝酸银.
点评:本题考查了金属材料的应用,完成此题,可以依据金属的有关性质进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

葡萄糖是生命体所需能量的主要来源.
【提出问题】葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O,由此能否证明:葡萄糖只由碳元素和氢元素组成的有机物?
【实验设计】为了确定葡萄糖的元素组成,某小组设计了如图的实验流程(部分固定装置省略).

资料:
1.其中浓硫酸、无水CaCl2均易吸水,常用干燥剂.
2.固体NaOH易吸水和二氧化碳.
3.氧化铜的作用是使葡萄糖不完全燃烧生成的一氧化碳转化成二氧化碳.
(1)装置B中浓硫酸的作用是
 

(2)装置F的作用是
 

【方案评价】
(1)用充有空气的储气球代替装置A,是否更有利于实验的进行?
 
(填“是”或“否”),原因是
 

(2)装置D和E
 
(填“能”或“不能”)对调,原因是
 

【数据处理】下表3是同学们填写的实验报告,请你帮助完成.
实验事实 数据分析及结论
1.8g葡萄糖完全燃烧,装置E增重2.64g,装置D增重1.08g 数据分析:
 


结论:葡萄糖含有C、H、O三种元素
【讨论交流】为了尽量减少误差:在实验之前应检查装置的气密性,请说明在不改变温度的情况下怎样检查装置的气密性:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活息息相关,请你用化学知识回答下列问题.
(1)用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污,其区别是
 

(2)铝制品比铁制品抗腐蚀性好的原因是
 

(3)区别纯羊毛纤维和纯棉纤维的简单方法是
 

(4)甲醇(CH3OH)是一种重要的化工原料,也是一种可再生能源,完全燃烧生成CO2和水,甲醇燃烧的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某镁铝合金中铝的含量,设计了以下甲、乙两种方案.
甲方案:(查阅资料,Al(OH)3既可以与酸也可以与碱反应生成可溶性的盐和水)

通过称量合金和灼烧后MgO固体的质量可以计算合金中铝的含量.请完成25~28题.
过滤得到的沉淀,其表面常残留少量滤液中的溶质,需要用蒸馏水浸洗.以下操作不能证明甲方案中沉淀已洗涤干净的是
 

A.取最后一次洗涤液,滴加酚酞溶液,不变红,说明沉淀已洗涤干净
B.取最后一次洗涤液,滴加硝酸银溶液,无浑浊出现,说明沉淀已洗涤干净
C.取最后一次洗涤液,滴加氢氧化钠溶液,无浑浊出现,说明沉淀已洗涤干净
D.取最后一次洗涤液,滴加氯化镁溶液,无浑浊出现,说明沉淀已洗涤干净.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某原子的质量是碳-12原子质量的5.33倍,只用所给数据,计算该原子的相对原子质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用下面的装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图甲,回答下列问题:

(1)写出图中所标示的实验仪器名称:a
 
 b
 

(2)已知氢气是一种比空气小得多其难溶于水的气体,实验室常用锌粒和稀硫酸制取该气体,选用的发生装置是
 
,收集干燥气体的装置为
 

(3)该小组设计了如图乙的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质的性质.
①当打开K1,关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是
 

A.制取二氧化碳      B.制取氢气    C.制取氧气
②当打开K2,关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅱ装置制取二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学方程式是
 
.若烧杯是澄清的石灰水,则现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图1装置图回答问题:

(1)某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气,他应选用的气体发生装置是
 
(填序号)来制取.用装置E来收集,其原因是
 
,收集氧气的适宜时刻是
 
.用文字表达式表示其反应
 

(2)通常用如图2所示的方法进行气密性检查,如果装置不漏气,可以看到导管口有气泡冒出,将手松开一段时间后(导管仍插入水中),可以看到的现象是
 

(3)若选用C收集氧气,你认为验满的方法是
 

(4)实验结束拆除装置后,发现试管炸裂,试分析造成此后果的可能原因
 
(要求答出两点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)完成下列反应的化学方程式,并注明反应的基本类型.
①高锰酸钾制氧气
 
 

②过氧化氢制氧气
 
 

③通电分解水
 
 

(2)在下列物质中:①高锰酸钾 ②氯化钾 ③二氧化硫 ④空气.含有氧分子的是
 
(填序号,下同)含有氧元素的有
 
,不是纯净物的是
 
,属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式填空:①氩元素
 
②4个二氧化硫分子
 
③氮气
 
④3个硫酸根离子
 
 ⑤碳酸钡
 
⑥氖气
 
 ⑦三个亚铁离子
 
 ⑧氧化镁中镁元素的化合价为+2价
 

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