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图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子,下列方框中表示混合物的是(     )

 


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


氢气燃烧 该化学方程式表示的意义是:

①_______________,②_______________。③                           

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科目:初中化学 来源: 题型:


一支试管容积为30mL。要用这支试管给液体加热,那么所取液体的体积最多不超过(    )

A.10mL        B.15mL        C.20mL        D.30mL

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列描述中        是物理变化,        化学变化,         是物理性质,        是化学性质(填序号)

①、碱式碳酸铜受热易分解 ②、酒精燃烧 ③、空气是无色无味的气体 ④、木棒受力折断

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科目:初中化学 来源: 题型:


北京市严重缺水,我们要保护好水资源。下列做法中,可能会造成水污染的是(     )

A.生活污水经处理后排放         B.禁止含磷洗涤剂的使用

C.合理使用农药和化肥           D.在水库周边兴建造纸厂

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列反应属于分解反应的是(     )

A.碳酸氢铵 加热 氨气+水+二氧化碳       B.碳+氧气 点燃 二氧化碳

C.红磷+氧气 点燃  五氧化二磷            D.石蜡+氧气 点燃  二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,

在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是                       。              

(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是                             。由此可得出空气中氧气的体积分数约为        。 由本实验还可推知氮气的哪些化学性质?试写出一种:                         

(3)该实验中反应的文字表达式为                  。                 

(4)若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功      (填“能”或“否”)?理由是                      

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科目:初中化学 来源: 题型:


氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化

学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的

实验装置:

(1)分别写出硫粉、红磷、光亮

的细铁丝在氧气中燃烧的的

文字表达式:

①硫粉:                                            

②红磷:                                            

③铁丝:                                            

 (2)小明同学是个善于思考、善于总结的学生.做完实验后,他

      发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要      

 在反应基本类型方面,三个化学反应都是        反应(填

“化合”或“分解”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关碳及其化合物的说法正确的是

    A.二氧化碳是导致酸雨的主要气体

B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒

    C.金刚石、石墨是碳的单质,而C60则是碳的化合物

    D.大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用

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